Esse problema de matemática está causando polêmica na Internet, e os internautas dizem que existem duas respostas, mas qual é a correta?

Por LOUISE BEVAN
03 de Enero de 2020 Actualizado: 04 de Enero de 2020

Esse problema de matemática tem circulado pela Internet, gerando polêmica entre internautas de todos os cantos do globo. Algumas pessoas que possuem facilidade em matemática afirmam que a resposta é simples e óbvia, enquanto outras afirmam que suas calculadoras estão contando uma história muito diferente.

Há problema é assim:

6 – 1 × 0 + 2 ÷ 2 =?

Você consegue descobrir isso? E se sim, de que lado do debate você está? Vamos nos aprofundar um pouco mais no debate. Reserve um momento para tentar fazer a equação antes de compartilharmos as respostas com você.

Ilustração (The Epoch Times )

Muitas pessoas pensam que a resposta é 7, mas outras estão convencidas de que a resposta é 1. O que você acha?

O potencial de confusão que cria essa discrepância nesse problema se concentra em um conjunto padronizado de regras conhecido como “ordem das operações”, e essas regras nem sempre foram usadas uniformemente por todos.

A ordem das operações determina qual parte do problema deve ser resolvida primeiro, e isso é importante, porque, por exemplo, resolver a adição antes da multiplicação (ou vice-versa) produzirá duas respostas completamente diferentes. Portanto, é importante que haja regras padronizadas para que todos estejam na mesma página, assim como as regras de um jogo ou a gramática de um idioma.

Um acrônimo comum é frequentemente usado para ajudar as pessoas a se lembrarem da ordem correta para resolver problemas: PEMDAS.

P Parênteses.
E Expoentes.
Multiplicação e divisão de M / D
Adição e subtração de A / S

Mais uma regra a ser lembrada, além disso, é que os problemas na mesma ordem devem ser tratados da esquerda para a direita. E isso é tudo que existe.

Então, usando nossa regra de ordem de operações PEDMAS, vamos em frente e resolva 6 – 1 × 0 + 2 ÷ 2 =? Como não existem parênteses ou expoentes, a multiplicação e a divisão vêm primeiro:

1 × 0 = 0
2 ÷ 2 = 1

Então, lidamos com adição e subtração da esquerda para a direita, e isso nos dá uma resposta de 7.

6 – 0 + 1 = 7

No entanto, nem todos compartilham o mesmo consenso quanto a essa resposta. Embora muitas calculadoras novas, assim como a calculadora do Google, apliquem automaticamente as regras normais para a ordem das operações, se você digitar esta equação em uma calculadora da “velha escola”, terá uma resposta totalmente diferente. As calculadoras eram menos sofisticadas naqueles dias e não aplicavam a ordem das operações e simplesmente resolviam os problemas na ordem em que foram digitados. Portanto, se você digitou 6 – 1 × 0 + 2 ÷ 2 = da esquerda para a direita, você receberá uma resposta de 1. Portanto, é muito importante conhecer sua ordem de operações.

Como incentivo, o matemático educado em Stanford, Presh Talwalkar, que administra o canal Mind Your Decisions do YouTube, compartilha que, no Canadá, as pessoas são obrigadas a resolver enigmas matemáticos como esses ao tentar reivindicar prêmios de loteria ou competição. Portanto, não conhecer o PEDMAS poderia literalmente custar milhões – se você mora no Canadá.

O vídeo de Talwalkar no YouTube reuniu vários comentários dos espectadores, que resolveram o problema de maneiras muito diferentes. “No começo eu tinha um”, escreveu uma pessoa, “mas depois me lembrei do PEMDAS e consegui sete”.

“É o que acontece quando você ignora o PEMDAS na sua aula de matemática da 3ª série”, refletiu outro.

 

Illustration (Shutterstock | Ravil Sayfullin)

“Quando eu confiei em uma calculadora antiga (quando era realmente nova), sempre tínhamos que prestar atenção à ordem das operações”, explicou um espectador, ecoando a experiência de muitos que tiveram que substituir os métodos de trabalho da moda antiga calculadoras para encontrar a solução correta para esse problema.

“Fiz isso como uma pergunta de entrevista a um desenvolvedor de software sênior apenas para quebrar o gelo”, outro espectador se alegrou, “e ele entendeu errado e começou a discutir comigo!”

Um espectador até se inspirou a considerar uma mudança de vocação no diálogo, comentando: “A seção de comentários deste vídeo me faz querer ser professor”.

Como você se saiu ao enfrentar essa equação matemática?

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