Gobernador de Carolina del Norte veta proyecto de ley que prohíbe teoría crítica de la raza en aulas

Por The Epoch Times
13 de Septiembre de 2021
Actualizado: 13 de Septiembre de 2021

El gobernador de Carolina del Norte, Roy Cooper, vetó el viernes un proyecto de ley (pdf) que habría prohibido en el sistema escolar K-12 las enseñanzas que el proyecto de ley califica de contrarias a “la igualdad y los derechos de todas las personas”.

“Esta legislatura debería centrarse en apoyar a los maestros, ayudar a los estudiantes a recuperar el aprendizaje perdido e invertir en nuestras escuelas públicas”, dijo Cooper, un demócrata, en un comunicado de prensa. “En lugar de ello, este proyecto de ley impulsa políticas deliberadas y cargadas de conspiraciones en la educación pública”.

Los defensores del proyecto de ley, en su mayoría republicanos, lo llaman proyecto de ley contra la discriminación, mientras que muchos demócratas consideran que el proyecto de ley es un ataque a la teoría crítica de la raza (TCR), alegando también que no hay pruebas de que esta se enseñe en el sistema escolar de Carolina del Norte.

La teoría crítica de la raza se basa en la filosofía marxista que describe la sociedad como una lucha de clases entre opresores y oprimidos, etiquetando a los blancos como los opresores y a todas las demás razas como los oprimidos.

El vicegobernador Mark Robinson, un republicano y un crítico abierto de la teoría, dijo en un comunicado de prensa que el proyecto de ley habría sido el primer paso en la lucha contra la TCR “que se impone a nuestros hijos”.

Robinson calificó el razonamiento de Cooper para vetar el proyecto de ley como “poco meditado” y parte de un patrón de “ignorar el tema”.

Informe sobre adoctrinamiento

Robinson había creado el grupo de trabajo Equidad y Responsabilidad en el Aula para Maestros y Estudiantes (F.A.C.T.S.) para reunir pruebas de la teoría crítica de la raza en el sistema escolar K-12, según declaró el mes pasado a The Epoch Times, que elaboró el 24 de agosto el Informe sobre Adoctrinamiento en la Educación Pública de Carolina del Norte (pdf).

A través de un portal online, los padres, los profesores y los estudiantes podían enviar anónimamente pruebas de los planes de estudio por correo electrónico.

En el informe, la vergüenza racial y las alusiones a la castración quirúrgica en la literatura infantil —así como la xenofobia contra figuras políticas— fueron algunos de los temas encontrados.

En su declaración del 10 de septiembre sobre el veto, Robinson dijo que el informe “establecía irrefutablemente que hay un claro problema en nuestro estado”, y que el veto de Cooper “perjudica a los profesores, estudiantes y padres de todo nuestro estado que han expresado sus preocupaciones”.

“En una carta que presenté al gobernador, le pedí que compartiera qué conceptos discriminatorios del proyecto de ley creía que debía estar ‘obligado’ a creer”, dijo Robinson. “Sin embargo, en su veto, decidió no compartir esos detalles. El gobernador Cooper debería dejar de jugar a los juegos políticos y empezar a servir a la gente que lo eligió”.

Funcionarios responden

El presidente republicano de la Cámara de Representantes, Tim Moore, dijo en un comunicado de prensa que el proyecto de ley 324 de la Cámara de Representantes “habría garantizado que los estudiantes de todas las razas estuvieran protegidos de la discriminación en el aula. Me decepciona que el gobernador Cooper bloquee una legislación que simplemente protege a los estudiantes o a los profesores de ser obligados a aceptar la falsa idea de que una raza es superior o inferior a otra”.

En un comunicado de prensa sobre el veto, Catherine Truitt, la superintendente del Departamento de Instrucción Pública de Carolina del Norte, dijo: “Cada día, miles de maestros dirigen y guían a nuestros estudiantes, desafiándolos con conversaciones sólidas sobre temas difíciles sin influir nunca en ellos utilizando sus creencias personales o políticas. Lo que hemos aprendido a lo largo de este proceso es que necesitamos que los padres sigan desempeñando un papel activo en la educación de sus hijos. Cuando y si tienen preocupaciones, deben sentirse capacitados para compartirlo con el profesor de sus hijos”.

En el debate celebrado en la Cámara el 1 de septiembre, el representante demócrata James Gailliard calificó el proyecto de ley como una forma de censura.

Citando supuestamente a Benjamín Franklin, Gailliard dijo: “Es absolutamente necesario que se difunda el conocimiento de todo tipo”.

La cita se atribuye históricamente a otro padre fundador, Benjamin Rush, firmante de la Declaración de Independencia y miembro del Congreso Continental.

El discurso posterior a la Guerra de la Independencia era una petición para combatir el peligro de una monarquía reimpuesta mediante la creación de universidades federales que educaran a los estudiantes en historia, derecho, comercio y tácticas de guerra.

“Para ajustar los principios, la moral y las costumbres de nuestros ciudadanos a nuestras formas republicanas de gobierno, es absolutamente necesario que se difunda conocimiento de todo tipo por todos los rincones de Estados Unidos”, es la cita completa.

Sin embargo, la cuestión de si la teoría crítica de la raza es “conocimiento” o propaganda sigue siendo objeto de debate entre legisladores y académicos.


Únase a nuestro canal de Telegram para recibir las últimas noticias al instante haciendo click aquí


Done a The Epoch Times

Cómo puede usted ayudarnos a seguir informando

¿Por qué necesitamos su ayuda para financiar nuestra cobertura informativa en Estados Unidos y en todo el mundo? Porque somos una organización de noticias independiente, libre de la influencia de cualquier gobierno, corporación o partido político. Desde el día que empezamos, hemos enfrentado presiones para silenciarnos, sobre todo del Partido Comunista Chino. Pero no nos doblegaremos. Dependemos de su generosa contribución para seguir ejerciendo un periodismo tradicional. Juntos, podemos seguir difundiendo la verdad.

TE RECOMENDAMOS