Universidad Estatal de California elimina requisito de exámenes estandarizados del proceso de admisión

Por Bill Pan
25 de marzo de 2022 3:20 PM Actualizado: 25 de marzo de 2022 4:21 PM

La Universidad del Estado de California, el mayor sistema universitario público de Estados Unidos, informó el miércoles que dejará de utilizar los exámenes de acceso a la universidad en las admisiones de estudiantes.

El cambio significa que los solicitantes podrán seguir presentando sus calificaciones de SAT o ACT si así lo desean, pero los asesores de admisión de Cal State no las tendrán en cuenta. En su lugar, las universidades de Cal State utilizarán un «criterio de admisión multifactorial» para determinar la elegibilidad de cada solicitante.

«Esta decisión está en consonancia con los continuos esfuerzos de la Universidad Estatal de California por nivelar el campo de juego y proporcionar un mayor acceso a un título universitario de alta calidad para los estudiantes de todos los orígenes», dijo Steve Relyea, decano en funciones de Cal State. «En esencia, estamos eliminando nuestra dependencia de una prueba de alto estrés, que tiene gran peso y que ha mostrado un beneficio insignificante y proporcionando a nuestros solicitantes mayores oportunidades para demostrar su deseo, talento y potencial para el éxito universitario».

El sistema de Cal State se une ahora a la Universidad de California (UC), cuyo consejo de administración votó por unanimidad en mayo de 2020 dejar de exigir temporalmente las puntuaciones del SAT o el ACT antes de votar de nuevo el pasado noviembre para no tener en cuenta las pruebas estandarizadas en absoluto en las futuras admisiones de estudiantes.

Tanto los administradores de Cal State como los de la UC suspendieron los requisitos de las pruebas estandarizadas durante los primeros días de la pandemia de COVID-19 como medida temporal para adaptarse al impacto de las restricciones de salud pública, incluido el acceso limitado a los lugares de realización de las pruebas SAT debido al cierre generalizado de escuelas. Pero estas decisiones acabaron siendo permanentes.

Los dos sistemas matriculan colectivamente a casi 800,000 estudiantes. Dada la influencia que tienen, sus prácticas de admisión pueden animar a los responsables de la política de educación superior en California y en otros lugares a seguir el ejemplo.

Robert Schaeffer, director ejecutivo del grupo de defensa contra los exámenes FairTest, dijo que el sistema de Cal State ha «establecido un estándar para las instituciones públicas de todo el país».

«Combinado con la eliminación de los mandatos de exámenes estandarizados por parte del sistema de la Universidad de California, así como con las políticas de opción de exámenes vigentes en todos los campus públicos de Oregón y el Estado de Washington, estas acciones convierten a la Costa Oeste en un modelo nacional de reforma de las admisiones», dijo Schaeffer.

La ACT criticó la medida, argumentando que es más probable que perjudique que ayude a los estudiantes, especialmente a los de grupos demográficos poco representados que dependen de las puntuaciones de los exámenes estandarizados para mostrar sus logros académicos.

«Abandonar el uso de evaluaciones objetivas como el examen ACT introduce una mayor subjetividad e incertidumbre en el proceso de admisión, y esta decisión probablemente empeore las desigualdades arraigadas en California», dijo el ACT en un comunicado. «Las preocupantes diferencias en los resultados y el rendimiento educativo aparecen de la misma manera para las medidas académicas como el GPA de la escuela preparatoria que para los exámenes estandarizados».

«Resolver las desigualdades educativas imperantes y sistémicas que existen en este país requiere prestar atención y centrarse en las causas fundamentales, en lugar de descartar las herramientas que mejoran sustancialmente nuestra comprensión de las mismas», añadió la empresa de pruebas.


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