Republicanos piden que se retiren fondos federales de las escuelas que apliquen el “Proyecto 1619”

Por GQ Pan
21 de Septiembre de 2020
Actualizado: 21 de Septiembre de 2020

Dos republicanos de la Cámara de Representantes introdujeron un proyecto de ley para retirar los fondos federales de las escuelas públicas que incorporen el controvertido “Proyecto 1619” del New York Times como parte de su programa de estudios de historia.

El proyecto de ley conocido como Saving American History Act (Ley para Salvar la Historia Estadounidense), fue dado a conocer por los representantes. Ken Buck (R-Colo.) y Rick Allen (R-Ga.) como una legislación complementaria a la introducida en el Senado en el mes de julio por el senador Tom Cotton (R-Ark.).

Encabezado por el reportero del New York Times, Nikole Hannah-Jones, el Proyecto de 1619 tiene como objetivo “reformular la historia estadounidense” exponiendo a Estados Unidos como una nación intrínsecamente racista, con la esclavitud como su fundamento. El proyecto consiste en una colección de ensayos que argumentan, entre muchas otras afirmaciones controvertidas, que la verdadera razón de la revolución estadounidense fue preservar la esclavitud y que la esclavitud fue el principal motor del capitalismo estadounidense durante el siglo XIX.

Un plan de estudios basado en el proyecto desarrollado por el Centro Pulitzer, se abrió camino en los distritos escolares públicos de todo el país, en particular en Buffalo, Chicago, Newark y Washington. Según el Centro Pulitzer, unas 4500 aulas actualizaron sus planes de estudio de historia para incluir “el trabajo de Hannah-Jones y sus colaboradores” desde agosto de 2019.

“El Proyecto 1619 enseña a los niños un relato históricamente inexacto de la historia de nuestra nación”, dijo Buck a través de un comunicado. “Los fondos federales no deben ir a las escuelas que enseñan un plan de estudios defectuoso e inexacto en las aulas. Deberíamos ser capaces de reconocer las manchas en la historia de nuestra nación mientras seguimos celebrando el bien que nuestro país ha hecho”.

Si la legislación propuesta se aprueba, los distritos escolares que adopten el currículo perderán los fondos federales de desarrollo profesional. Además los fondos se reducirían al reflejarse cualquier “costo asociado con la enseñanza del Proyecto 1619, incluyendo en el tiempo de planificación y el tiempo de enseñanza”. Esta medida no afectaría a los fondos federales destinados a los estudiantes de bajos ingresos o con necesidades especiales.

El proyecto de ley surgió después que el presidente Donald Trump anunció planes para establecer una nueva comisión que promueve una alternativa patriótica al Proyecto 1619 en las escuelas de Estados Unidos.

En su intervención durante el acto del Día de la Constitución, Trump dijo que la Comisión de 1776 se encargará de animar a los educadores a enseñar sobre “el milagro de la historia estadounidense” y hacer planes para celebrar el 250 aniversario de la fundación de Estados Unidos. También declaró que la Fundación Nacional para las Humanidades concedió una subvención para apoyar el desarrollo de un “plan de estudios proestadounidense”.

“El único camino hacia la unidad nacional es a través de nuestra identidad compartida como estadounidenses”, dijo Trump. “Por eso es tan urgente que finalmente restauremos la educación patriótica en nuestras escuelas”.


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