Senadores y diputados de la Segunda Comisión Permanente cuestionaron al secretario de Educación Pública, Emilio Chuayffet Chemor luego de que este expusiera recientemente el proceso de aplicación de exámenes a los maestros de educación básica, señaló la Coordinación de Comunicación Social del Senado de la República, el 23 de junio.
Según datos oficiales, el 83 por ciento de los maestros realizaron el examen del sistema de evaluación. “Los servidores públicos del Sistema Educativo Nacional habremos de sumarnos a la obligación que nos impone el Estado de Derecho», señaló Chuayffet según éste medio oficial y agregó: “Continuaremos garantizando el cumplimiento de los procesos de evaluación para el ingreso, la promoción y la permanencia en el servicio profesional”.
El senador Manuel Bartlett Díaz preguntó al Secretario Chuayffet si serán sometidos con la policía y el Ejército a los maestros que se niegan a ser evaluados. En este sentido, Bartlett Díaz advirtió “que se marcha hacia la represión con un sistema policíaco-militar”, e invitó al Secretario a platicar con los profesores disidentes, “porque si no convence usted a los maestros, y lo sabe usted mejor que nadie, no habrá sistema educativo”.
Entretanto, el senador Juan Carlos Romero Hicks cuestionó que el titular de la cartera de educación no admita una sola inquietud de los maestros, de los padres de familia, ni de los académicos.
Por otro lado, el diputado Danner González Rodríguez dijo que hay que reconocer que la actual política educativa ha puesto a los educadores entre la espada y la pared, “en medio de jaloneos políticos, limitaciones de infraestructura en las escuelas y escasez de recursos humanos y materiales”.
El pedagogo Ángel Díaz Barriga explicó que México debe apostar por un sistema integral para medir el nivel de los profesores y hacer métodos más equitativos. El experto en entrevista con Aristegui Noticias el 24 de junio, expresó:
“Hay mucha timidez en la Ley Nacional de Evaluación Educativa, las expresiones son imprecisas. La evaluación implica adquirir múltiples evidencias del aprendizaje de los alumnos y del desempeño de los docentes”.
Por su parte La Coordinadora Nacional de Maestros de la Educación (CNTE) señaló: “Estamos de acuerdo con una evaluación distinta, de abajo hacia arriba. Una evaluación horizontal realizada desde las propias escuelas y comunidades, desarrollada como un ejercicio de diálogo a nivel de cada zona, región y entidad federativa”, según el comunicado de la Sección 9, el 22 de junio.
Por ello, La Coordinadora anunció que “miles de maestros de Oaxaca, Chiapas, Michoacán, Guerrero y otros estados, se han manifestado en contra de esta reforma educativa; ahora los maestros del D.F. debemos ponernos en pie, por ello, el 24 de junio realizaremos un PARO y acudiremos a movilizarnos a las 8:30 am, en el Monumento a la Revolución”.
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