Estudantes africanos com bolsas de estudo chinesas cantam canções militares e reverenciam bandeira do regime

BLANTYRE, Malawi – Quando sua língua materna não é a chinesa, você pode ter problemas para estudar medicina ou engenharia na China. No entanto, alguns estudantes africanos que receberam bolsas de estudo para frequentar universidades no país asiático, descobriram que algo ainda mais preocupante os esperava.

Desde que o Malawi estabeleceu relações diplomáticas com a China em 2007, os dois lados tentaram várias vezes fortalecer seus laços. Oferecer bolsas de estudo a estudantes do Malawi para estudar na China faz parte desses esforços.

No entanto, as experiências de alguns bolsistas acabaram sendo diferentes do esperado, deixando alguns deles sem opção a não ser interromper os estudos e voltar para casa.

Requisitos inesperados

Zipporah Bvalani, 24 anos, foi aceita para estudar engenharia química na Universidade Tecnológica de Taiyuan. Ela foi uma das centenas de estudantes que receberam uma bolsa de estudos através do programa de bolsas estatais chinesas.

«Fiquei tão empolgada por ter a oportunidade, já que o programa ainda não havia sido apresentado às universidades do Malawi», disse Bvalani ao Epoch Times.

No entanto, ela foi recebida inicialmente na China por um treinamento quase militar como parte da «orientação» antes de iniciar seus estudos.

“A questão militar mudou minha perspectiva do que significa estudar na universidade. Eles nos fizeram cantar canções de guerra e cumprimentar a bandeira chinesa enquanto tocavam o hino nacional. Eu realmente não gostei, porque pensei que eles estavam tentando tirar minha identidade, como tentar me fazer ser um deles”, disse Bvalani.

“Eles nos disseram que se não fizéssemos o treinamento militar, não poderíamos nos formar. Ninguém realmente gostou. E alguns de nossos parceiros vieram de países devastados pela guerra. Foi estranho.

Esforços para aprender o idioma

Bvalani precisava em aprender chinês durante seu primeiro ano no país, para se preparar para sua carreira.

Ao passar nos exames de proficiência em idiomas, elae só tinha um conhecimento básico do idioma chinês e lutava para entender as lições de sua carreira universitária, ensinadas apenas em chinês. Bvalani era a primeira e única estudante estrangeira em seu departamento universitário. Ela pediu ajuda a seus professores e funcionários do regime, mas não recebeu nenhuma assistência.

“Contei à embaixada o que estava acontecendo na minha universidade e enviei um e-mail ao conselho de bolsistas, mas nunca recebi uma resposta significativa. Liguei para a embaixada durante o primeiro treinamento, mas eles me disseram que viemos para a China por nossa própria vontade”, disse Bvalani.

Histórias semelhantes foram reveladas em uma investigação da amaBhungane, uma organização de notícias sem fins lucrativos que documentou as experiências dos alunos. Pelo menos sete estudantes descreveram ter tido uma experiência semelhante.

Uma aluna disse que ela escreveu para o Conselho de Bolsas de Estudo da China e pediu para ser transferida para uma universidade de língua inglesa, mas foi solicitada apenas a desistir da bolsa.

Desafios adicionais

Segundo os alunos, os professores deram preferência aos chineses em relação aos internacionais, o que dificultou ainda mais o aprendizado. Os conflitos eram muitas vezes disfarçados em classificações infladas ou em um pequeno número de aprovações.

Um estudante de mestrado também descreveu que ele teve que aderir ao «politicamente correto» durante seus estudos.

“Não havia liberdade acadêmica nas aulas, você não podia falar ou escrever sobre muitas coisas. Você tinha que escolher assuntos neutros porque não poderia ofender ninguém ”, disse ele a Amahungane.

Bvalani  saiu da faculdade em seu segundo ano e retornou ao Malawi, onde se matriculou em uma universidade local. Ela precisou encontrar fundos para pagar sua própria passagem aérea de volta para casa, já que ela não estava coberta pela bolsa, a menos que ela concluísse seus estudos.

«Outros estudantes queriam voltar [ao Malawi], mas não tinham dinheiro [para se matricular na faculdade]», disse Bvalani. «Eles são pobres demais para pagar por sua educação aqui no Malawi, mesmo que a educação que estejam recebendo na China não seja o que eles esperavam».

No entanto, muitos dos estudantes escolhidos para as bolsas de estudo são supostamente parentes de políticos e elites do Malawi, de acordo com estudantes e três jornalistas do Malawi que visitaram os campi na China, que conversaram com AmaBhungane.

Alguns outros estudantes também voltaram para casa para começar de novo, incluindo estudantes de medicina, que enfrentam desafios adicionais no Malawi.

Antes de poderem trabalhar como médicos, os estudantes de medicina devem concluir um estágio de um ano quando retornarem ao Malawi, pois seu treinamento não é confiável, disse um aluno à amaBhungane.

Wezzie Kamanga, que se formou após seis anos na China com um diploma de médico pela Universidade do Sudeste da cidade de Nangjing, relatou enfrentar «enormes dificuldades», não apenas com o idioma, mas também teve que escrever usando caracteres chineses .

Ele disse ao amaBhungane que quando visitou o Malawi no final de seu terceiro ano e ingressou em um hospital universitário no país, ele ficou surpreso com o pouco que sabia sobre medicina e a experiência clínica que possuía, em comparação com seus colegas do Malawi. Em sua universidade chinesa, apenas idosos podiam entrar em hospitais.

Melhorias

Steve Sharra, cientista sênior em tradução de conhecimento do Instituto Africano de Política de Desenvolvimento, disse que é necessário entender as razões que a China possui ao enviar esses estudantes para universidades onde o idioma da instrução é o chinês e não o inglês.

«A maneira como as bolsas de estudos estão sendo desembolsadas para os estudantes do Malawi é lamentável», disse Sharra em um e-mail.

“É preocupante saber o que acontece com os alunos, que são forçados a sentar-se nas aulas onde não entendem nada. Pior, os professores chineses manipulam as notas dos alunos para fazer parecer que são capazes de lidar com o idioma e o conteúdo do curso».

«Isso é fraude acadêmica e em outros lugares eu seria punido.»

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Sharra disse que o ano de ensino da língua chinesa que os alunos do Malawi recebem poderia ser utilizado para que os alunos pudessem entender melhor o conteúdo do curso.

O programa pode ser estendido ou outros métodos de aprendizado de idiomas podem ser usados ​​para melhorar o domínio do chinês pelos alunos, disse ele.

Enquanto os estudantes chineses que estudam no exterior enfrentam problemas semelhantes, a maioria deles começou a aprender inglês no ensino fundamental.

O Ministério da Educação do Malawi não respondeu aos pedidos de comentários do Epoch Times. A Embaixada da China também não respondeu aos e-mails solicitando uma entrevista.

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