El Dr. Matthew Spalding, profesor de gobierno constitucional y decano de la Escuela de Posgrados de Gobierno Van Andel en Hillsdale College fue entrevistado por el programa American Thought Leaders de The Epoch Times. Fue el director ejecutivo de la Comisión 1776, creada por orden ejecutiva del expresidente Donald Trump.
El presentador del programa, Jan Jekielek, le hizo algunas preguntas clave muy relevantes para el intenso espíritu político actual, lo que permitió a Spalding dar claridad sobre los ideales de 1776, parcialmente olvidados, al menos para las nuevas generaciones.
La nueva administración de Biden ha suprimido la comisión 1776, un programa de educación patriótica centrado en la historia que aboga por el recuerdo y la defensa de los principios fundacionales de la nación.
Spalding habló de los puntos conflictivos que yuxtaponen el controvertido «Proyecto 1619» del New York Times y la historia fundacional de Estados Unidos, junto con las ramificaciones ideológicas y teológicas.
Spalding señaló que las actuales tendencias educativas populares son injustas para los estudiantes porque no reflejan la verdadera imagen de la fundación de Estados Unidos. La Declaración de la Independencia y la Constitución se consideran «documentos viejos y polvorientos» en lugar de documentos honrados que encierran poderosas verdades que llevaron a la fundación de la primera nación bajo la afirmación de que todos los hombres son creados iguales y están dotados por su creador de derechos inalienables.
Afirmó que Estados Unidos no siempre ha estado a la altura de los principios en los que creían los fundadores, pero no debe ser juzgado por sus deficiencias.
Una de las deficiencias más evidentes es el tema de la esclavitud.
Cuando se le preguntó sobre la ironía de que algunos de los fundadores tuvieran esclavos y al mismo tiempo hablaran de abolir la esclavitud, reconoció la legitimidad de la crítica, pero que es importante ver cómo la superación de la esclavitud y la comprensión de estas deficiencias formaban parte de la historia. No debe invalidar la grandeza y la nobleza de los principios fundadores, algo que, según él, debe seguir siendo amado e inspirar el patriotismo.
«Está claro que la esclavitud existía. Se discutía sobre ella en la época, Jefferson tenía esclavos al mismo tiempo que escribía una condena de la trata de esclavos en el borrador de la Declaración de Independencia. George Washington tenía esclavos. Pero cuando escribe su testamento final, los libera, los que están en su patrimonio, porque ha llegado a detestar la esclavitud», dijo Spalding.
Afirmó además que la esclavitud no surgió de la propia fundación.
«El principio [de igualdad y libertad] había sido establecido. Así que pueden llevarlo a cabo en el momento oportuno. Hicieron compromisos, pero tenemos que entender que eran compromisos, compromisos a la luz de la Declaración de Independencia. Esa es la única manera de entenderlo. Porque si no, hay que condenar todo. Y creo que eso no es buena historia. Y no es justo para ellos», dijo.
Spalding afirmó la necesidad de entender algo para poder amarlo, y a diferencia de otros regímenes, el amor no debe imponerse a la gente.
«Se puede amar a este país, a pesar de sus defectos, porque ha hecho mucho por la causa. Y eso es lo que lo convierte en una nación grande, maravillosa y exitosa», dijo.
A continuación, Spalding abordó el tema de la educación y de temas importantes que ya no se enseñan adecuadamente, como la educación cívica.
«¿Qué es una auténtica educación? Y lo que preocupa especialmente al informe es ¿qué es una educación cívica? ¿Qué hay que saber para ser un buen ciudadano?».
«En Estados Unidos, ser un ciudadano significa que realmente necesitas saber algo sobre la historia de Estados Unidos, cómo funciona el gobierno estadounidense, los debates sobre el significado de la declaración, las alternativas, las grandes figuras de la historia, ese tipo de cosas. Y esa ya no es la forma en que se enseña la educación cívica. Y creemos que recuperar eso sería un gran paso en la dirección correcta».
A continuación, Spalding destacó una visión controvertida de los progresistas, que irónicamente dan más poder al gobierno e interpretan la «verdad» en lugar de dar a la gente la capacidad de gobernarse a sí misma.
«El punto intelectual que plantean es que ‘la idea de que hay verdades no es cierta. Son solo verdades históricas o verdades que progresan con el tiempo'».
«En lugar de eso, a lo que recurren, al menos los primeros progresistas recurrieron a la ciencia, a la experiencia o a la idea de los burócratas, personas que han sido especialmente entrenadas para dirigir las cosas, ya sea en la economía, en la academia, o digamos en el gobierno. Y así es como reformaron y repensaron el gobierno para que ellos mismos se encontraran en este estado administrativo».
«Ya no se trata de los fines fundamentales del gobierno. Se trata del proceso. Y entonces sí, introdujeron mucho en su lugar, en el lugar de una Constitución concebida sobre los principios tal y como los entendieron los fundadores. Habiéndola desvinculado de los principios, ahora reinventaron esta nueva forma de pensar sobre cómo manejar las cosas».
«Y creo que eso es algo que se ha quedado en la historia de Estados Unidos en la política, y seguimos teniendo una especie de problema molesto en nuestra política: las peleas por la burocracia, la llamada cuarta rama del gobierno».
En cuanto a la libertad religiosa, Spalding afirmó que es un «derecho fundamental» y que está intrínsecamente relacionado con la libertad civil. Añadió que la garantía de los derechos debería «obtener el mayor respeto y protección» frente al creciente dominio del gobierno.
Spalding cree que la eliminación del informe 1776 de la página web de la Casa Blanca se debe a la incompatibilidad de los principios fundacionales con algunas de las políticas que la nueva administración intenta potenciar o inculcar, como la política de identidad y la teoría racial crítica.
Cree que la supresión dio más protagonismo al informe, que está disponible en otras instituciones.
«Creo que al suprimir la comisión y eliminar el informe, en realidad han llamado más la atención sobre ellos. Muchas gracias», dijo.
Se le preguntó a Spalding sobre el futuro de la comisión 1776.
«La comisión, de alguna forma, seguirá adelante».
«Se podría abolir la comisión, pero no se puede borrar la historia, no se pueden eliminar estos principios. A eso nos dedicamos. Y eso es lo que seguiremos enseñando y trabajando para defender», dijo Spalding al concluir la entrevista.
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