Maestra de Nueva York insta a alumnos de secundaria a “lanzar ladrillos”, según video encubierto

Por Jackson Elliott
12 de Septiembre de 2022 7:20 PM Actualizado: 12 de Septiembre de 2022 7:20 PM

La parte difícil de lanzar ladrillos es golpear a las personas adecuadas, dijo sin darse cuenta la maestra de inglés de Nueva York Ariane Franco a los periodistas encubiertos de Project Veritas.

“Yo decía: ‘Chicos, hay formas estratégicas de hacer esto’… Saqué a relucir organizaciones locas que han hecho esto. Por ejemplo, eligieron los lugares en los que tirar los ladrillos”, dijo.

Franco hizo esta declaración durante un video con cámara oculta, ahora publicado por Project Veritas.

“Eligieron… y no lo hicieron en su propio barrio… No lo hicieron en comunidades negras y morenas. Hacerlo en nuestra propia comunidad no tiene sentido”, añadió Franco.

En su lugar, los estudiantes deberían apuntar con sus ladrillos a las personas que causan problemas, dijo.

“Tirar contra la gente que realmente está haciendo las cosas que [necesitan] cambiar”, continuó Franco.

Aunque la página de LinkedIn de Franco ha sido eliminada recientemente, su miniatura en DuckDuckGo anuncia que enseña inglés en la escuela secundaria New School for Leadership and the Arts en el Bronx.

“La misión de New School for Leadership and the Arts es promover los principios de conocimiento, liderazgo y servicio. New School for Leadership and the Arts está comprometida con la creación de lectores y escritores críticos que sean hábiles en la comunicación oral y escrita”, dice la declaración de la misión de la escuela.

The Epoch Times intentó ponerse en contacto con la escuela, pero ésta remitió al periódico al Departamento de Educación de la ciudad de Nueva York. The Epoch Times se puso en contacto con el Departamento de Educación, pero aún no ha recibido respuesta.

Lección aprendida

Muchos residentes del Bronx tienen recuerdos recientes de ladrillos lanzados. En 2020, los disturbios en sus barrios tras la muerte de George Floyd dejaron ventanas destrozadas y tiendas saqueadas.

Franco dijo a Project Veritas que hizo de la planificación adecuada de las protestas una gran parte de su plan de estudios.

“Pasamos unos buenos dos meses basados en cómo organizarse, cuál es su propósito, las que funcionan, qué hicieron”, dijo.

Las partes de la entrevista que publicó Project Veritas no explicaban qué tenía que ver la enseñanza sobre las protestas con la enseñanza del inglés.

Franco dijo además que, antes de empezar la clase, criticaba, respondía y añadía palabras al Juramento de Lealtad.

“Les digo —a mis niños— que no nos ponemos de pie para el Juramento [de Lealtad]. Hacemos el Juramento de Lealtad todas las mañanas, pero seguimos con nuestros asuntos”, dijo. “Fue una decisión de la clase a principios de año: ‘No hablan de mí, así que no me pongo de pie’, ¿sabes?”.

Al principio, Franco dijo que se arrodilló para el Juramento a la Bandera como símbolo de apoyo a Black Lives Matter, aunque no pudo “llegar hasta el final” de rodillas.

Franco también dijo que enseña a los niños a decir “Con libertad y justicia para todos, [añadiendo] y lucharemos hasta que eso sea verdad” al final del juramento.

Un niño no puede luchar votando, pero puede ser un “pensador crítico” que desafía a los padres y a otros adultos, dijo.

“Se lo digo a mis alumnos todo el tiempo, les digo: ‘Chicos, nada va a cambiar hasta que estén preparados'”, dijo Franco. Añadió que está preparando a los estudiantes para que “no estropeen demasiado este mundo”.


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