Aunque a menudo se les recuerda a los estudiantes que busquen la ayuda en sus maestros cuando se encuentren con cualquier problema en la escuela, no muchos se acercan para pedir ayuda. Así que, una maestra en Texas inventó una caja de «necesito» para ayudar sus estudiantes.
Julia Brown, una maestra de secundaria, compartió su exitoso método de animar a sus estudiantes a pedir ayuda en caso de que sean vergonzosos, demasiado tímidos, o temerosos de acercarse directamente a ella.
Julia dijo a Inspire Story que, inspirada por la iniciativa, algunos de sus compañeros comenzaron a emplear el mismo método.
Ella escribió en su página de Facebook Food, Fitness and Funy, «Estoy probando algo nuevo en mi clase. Lo llamo la caja de ‘necesito».
Acompañando a la caja hay algunas «tarjetas y lápices» para que sus estudiantes escriban cualquier problema que hayan encontrado en la escuela o si necesitan su ayuda.
«Si un estudiante necesita algo que no se siente cómodo expresándolo en voz alta, puede escribirlo en la tarjeta con su nombre y ponerlo en la caja». «Me pondré en contacto con ellos antes de que acabe la semana», explicó la maestra.
La intención de Julia de mantener la caja de «necesito» en su clase era que los estudiantes supieran que ella está allí para «ayudarles en todo lo que necesiten».
Aproximadamente un mes después, ella escribió sobre el progreso en su página de Facebook.
«La primera semana, dos niños me informaron sobre una situación de bullying Nos encargamos de ello», comentó Julia .
«La semana siguiente cambié un poco el formato y empecé a hacer que cada estudiante pusiera una tarjeta en la caja todos los días. No tenían que escribir en ella, pero todos los estudiantes la caja los visita», aseguró la maestra.
Muy pronto, los alumnos le piden muchas cosas a través de las tarjetas, incluyendo «apretones de manos especiales al entrar en clase» y «abrazos diarios».
Pero eso no es todo…
«Lo que es aún mejor es que los estudiantes están comenzando a venir directamente a mí con problemas y desafíos que están teniendo, sin tener en cuenta la caja por completo», explica Julia con satisfacción.
El método de Julia finalmente funcionó.
Sorprendentemente, ella nunca pensó que su método sería tan exitoso.
Julia concluyó su artículo escribiendo, «Enseño en la escuela media desde hace 15 años y puedo decir honestamente que esto es lo mejor que hice para llegar a mis alumnos tan rápido en el año escolar».
Ella expresó a Inspire Story. «Lo mejor de la caja es lo fuertes que son mis vínculos con mis alumnos», «Saben que tienen a alguien que quiere ayudarlos».
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