Los blancos de extrema derecha tienen pánico moral a la Teoría Crítica de la Raza (TCR) porque temen perder el poder político. Estos son los sentimientos que se enseñan a los educadores de Pensilvania sobre los padres que asisten a las reuniones de la junta directiva para oponerse a la TCR. La formación fue un seminario web presentado por Justice Leaders Collaborative, una organización de formación en justicia social con sede en Michigan que no respondió a una solicitud para participar en esta historia.
Justice Leaders Collaborative impartió un seminario web sobre la teoría crítica de la raza con carga política para los educadores de Pensilvania en el otoño de 2021. Un video de ese seminario web ofrece una ventana a cómo el movimiento ve a aquellos que no apoyan la TCR en las escuelas.
Un padre del condado de Chester, Pensilvania, del distrito escolar de Great Valley, obtuvo la capacitación de una hora de duración la semana pasada, a través de un enlace online proporcionado en una respuesta a una solicitud de derecho a saber. La formación ha sido eliminada desde entonces; el enlace no lleva a ninguna parte. The Epoch Times ha extraído información de la capacitación antes de que fuera eliminada.
La formación se ofreció a los miembros de la Asociación de Directores Escolares de Pensilvania (PASA, por sus siglas en inglés) en todo el estado y poco más de 100 directivos escolares se inscribieron en el seminario web gratuito en ese momento, según Mark DiRocco, director ejecutivo de PASA. La PASA suele ofrecer formación sobre temas de actualidad a sus miembros, entre los que se encuentran superintendentes escolares y otros administradores de alto nivel.
«En aquel momento, mucha gente ni siquiera sabía lo que era la Teoría Crítica de la Raza», dijo DiRocco a The Epoch Times. «Muchos de nuestros responsables escolares se enfrentaban a las preguntas del público y de su consejo y de los empleados. Estaba muy presente en las noticias. Y honestamente, la mayoría de ellos no sabían lo que era, y nunca habían tratado el tema antes».
El seminario web tenía por objeto ayudar a los directivos a entender la Teoría Crítica de la Raza.
Los blancos tienen ventajas no merecidas
La mayor parte del seminario web fue presentada por Shayla Reese Griffin, que se identifica como mujer negra de clase media. Griffin, cofundadora y facilitadora de Justice Leaders Collaborative, explicó que el racismo no se refiere únicamente a las acciones o la antipatía hacia los individuos. El racismo no es biológico, sino que es un sistema de ventajas inmerecidas para los blancos y de desventajas inmerecidas para las personas de color, y persiste aunque nadie piense conscientemente en ello. Este es el telón de fondo de lo que Griffin denomina la Teoría Crítica de la Raza real. Sin embargo, dedicó la mayor parte de su tiempo a hablar del movimiento anti-TCR.
«Este es un movimiento de la extrema derecha», dijo Griffin. «En realidad solo están utilizando la Teoría Crítica de la Raza como una especie de término paraguas para cualquier tipo de cosas culturales en las que la extrema derecha no está interesada».
El objetivo del movimiento anti-TCR es «mantener el poder político y cultural encolerizando a su base e impidiendo que los potenciales votantes aprendan la verdadera historia y realidad de la raza y el racismo en nuestro país», dijo Griffin a los educadores. «La capacidad a largo plazo de la extrema derecha para ganar elecciones a nivel local, estatal y federal se está poniendo en duda a medida que la nación se vuelve más diversa, y a medida que más personas blancas no están dispuestas a apoyar a los políticos o políticas racistas». Esto quedó claro tras las últimas elecciones presidenciales, dijo.
«Que las escuelas enseñen la historia real de este país y pidan a los estudiantes, especialmente a los blancos, que se interesen por hacerlo más equitativo, podría conducir a nuevas generaciones de adultos que no estén dispuestos a apoyar las políticas y normas culturales de extrema derecha».
La TCR conducirá a generaciones de nuevos tipos de adultos blancos que no están dispuestos a apoyar la política de extrema derecha, dijo Griffin.
«Se trata de poder. El objetivo de este movimiento [anti-TCR] es mantener el poder político», dijo Griffin. «Las escuelas son un lugar de ese conflicto porque esa gente sabe que, cómo se gradúan los estudiantes de la escuela, y lo que piensan sobre la justicia, va a importar en cómo votan, e importa en el impacto a largo plazo para nuestro país».
Más adelante en el seminario web, se recordó a los educadores que la enseñanza de la teoría crítica de la raza es una lucha por el futuro de la nación y se les pidió que pensaran en qué lado de la historia quieren estar.
Se advirtió a los educadores que muchas de las personas que asisten a las reuniones del consejo escolar para quejarse de la teoría crítica de la raza ni siquiera son padres. Su presencia en las reuniones del consejo es una supuesta táctica de miedo.
Se animó a los educadores a comunicarse con los legisladores y con los miembros de la comunidad en su esfera de influencia, para que se manifiesten contra el movimiento anti-TCR tan alto como la oposición.
«La gente se va a enfadar por lo que haces», dijo Sarena Shivers, subdirectora ejecutiva de la Asociación de Administradores Escolares de Michigan, que intervino brevemente en el seminario web.
«Tienes que centrarte en cuál es tu mensaje. No te distraigas con la rueda más chirriante. No te metas en la maleza tratando de discutir detalles con gente que no está realmente interesada en eso. Esto es realmente una lucha por el futuro de nuestra nación, y realmente una lucha sobre cuál es el propósito de la escolarización».
Promesa de enseñar la Teoría Crítica de la Raza
En toda la nación ha habido algunos esfuerzos legislativos para prohibir la enseñanza de la teoría.
Shivers dijo que muchos profesores de todo el país están firmando compromisos de «enseñaré la verdad» y sugirió que los educadores de Pensilvania hagan lo mismo. El compromiso dice que los educadores se niegan a mentir a los jóvenes sobre la historia de Estados Unidos.
«Uno tiene no solo una responsabilidad legal, sino moral, de obedecer a una causa justa. A la inversa, uno tiene la responsabilidad moral de desobedecer las causas injustas», dijo Shivers. «Lo que está ocurriendo con el movimiento contra la Teoría Crítica de la Raza es realmente un esfuerzo por aprobar leyes injustas».
Shannon Grady, presidenta de la división de Moms for Liberty del condado de Chester, dice que muchas escuelas han negado que enseñen la Teoría Crítica de la Raza, pero que en realidad están utilizando diferentes términos que son un código para esta, como la conciencia cultural, el sesgo inconsciente, la competencia cultural o las conversaciones valientes.
«Son palabras amables que utilizan para no decir Teoría Crítica de la Raza», dijo Grady, que asistió a la formación, a The Epoch Times. Señaló que el tono asumía que todos los asistentes a la formación apoyaban la TCR que se enseñaba en las escuelas y que ninguno era de derecha. «Asumen que todo el mundo está de acuerdo con la Teoría Crítica de la Raza, esta teoría de la supremacía blanca y el racismo sistémico. Entonces, si no estás de acuerdo, simplemente no reconoces la verdad. Estamos siendo divisivos. Eres racista si no estás de acuerdo… No puede ser que haya otra explicación además de que los blancos son racistas.
«Lo veo como una religión. Es un sistema de creencias muy arraigado por este grupo de personas, lo cual está bien. Pero no pertenece a la educación. Es un sistema de creencias ideológicas y se supone que nuestras escuelas públicas deben ser neutrales. Y, es un mensaje antiamericano. Todo el sistema de Estados Unidos es corrupto y racista. Y eso es una violación de los códigos de las escuelas públicas. No se permite enseñar contenidos antiamericanos».
DiRocco dijo que una vez que se tiene un orador invitado y se le da rienda suelta, puede decir lo que quiera.
«Solo tratamos de difundir información sobre lo que es y lo que no es», dijo DiRocco. «Servimos a todos los aspectos políticos. Nuestros miembros tienen toda la gama de afiliaciones e inclinaciones políticas. Intentamos ser lo más apolíticos posible en nuestro trabajo. Queremos estar en buena posición con ambos lados del pasillo para poder comunicarnos con ellos en una variedad de temas. Así que, desde luego, nuestra intención en materia de relaciones sociales no era promover una opinión política frente a otra, eso no es lo que hacemos».
Sin embargo, el sitio web de PASA tiene una sección sobre equidad y racismo, que incluye recursos para enseñar Black Lives Matter en la escuela, y artículos como «We Need to Name it: El racismo es una crisis de salud pública», del Centro para la Infancia y la Familia de la Universidad de Georgetown; «Cómo erradicar el racismo contra los negros en tu escuela», de Education Week; y un debate sobre el racismo en CNN/Sesame Street.
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