Estudiantes de la Universidad Estatal de Oregón trolearon en una encuesta LGBT realizada en el campus, lo que llevó a los investigadores de la encuesta a calificar dichas respuestas «malintencionadas» como signos de «movimientos nacionalistas blancos y fascistas».
Un artículo del 30 de junio, titulado «Helicópteros de ataque y supremacía blanca», habla de 50 de las 349 respuestas totales recibidas en una encuesta LGBT, calificándolas de «malintencionadas» por «calumnias, incitación al odio o ataque directo al equipo de investigación». Los investigadores realizaron la encuesta entre los estudiantes STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas) del campus e interpretaron las respuestas dentro de un marco de justicia social.
Uno de los encuestados mencionó su género como una «tarjeta regalo» con una identidad étnica de una «tarjeta regalo étnica» y una discapacidad de no tener «suficientes tarjetas regalo». La encuesta había prometido a los participantes una tarjeta regalo de 5 dólares de Amazon como compensación.
Otra persona se identificó como un «aerosol» que era un «galapogayo afro/klingon-asiático» con una discapacidad de ser «2.86 por ciento blanco». Una persona dijo que su género era un «avión» y que era un «judío hispano negro» con una discapacidad de «ser trans».
Una persona que se identificaba como «fluido literal» escribió que su discapacidad era «la incapacidad de aceptar la realidad biológica. Locura, esencialmente».
En su artículo, los investigadores afirmaron que «los memes online asociados a movimientos nacionalistas blancos y fascistas estaban presentes en todos los datos, junto con memes y contenidos que hacían referencia a los juegos y a la cultura ‘nerd'».
«Las respuestas maliciosas pueden proporcionar una visión crítica de las condiciones sociales en la educación STEM. En su aplicación, pedimos a los investigadores que analicen críticamente, en lugar de descartar, los datos maliciosos para arrojar luz sobre estos fenómenos y generar un ‘contra-discurso’ empoderador para enfrentarse al odio y reclamar la agencia».
Los investigadores insistieron en que su trabajo demuestra que «la educación STEM en justicia social debe incluir perspectivas sobre la radicalización del odio en Internet y centrarse en la organización solidaria anticolonial e interseccional como su oposición».
Algunos estudiantes criticaron a los investigadores por realizar la encuesta LGBT.
«Por favor, investigad sobre algo que realmente beneficie a la raza humana. Esta idea de que estos charlatanes son normales es una locura», dijo un encuestado en los comentarios de la encuesta.
«Dejen de intentar imponer el género y convencer a la gente de que son más importantes o discriminados por [su] forma de identificarse. Dejen que la gente elija su propio camino y no la obliguen a entrar en campos porque pensáis que un grupo no está suficientemente representado», decía un correo electrónico recibido por un miembro del equipo de investigación.
Proliferación LGBT en las Universidades
La encuesta LGBT llega en un momento en que la proliferación de identidades sexuales no heterosexuales en las universidades estadounidenses ha aumentado con los años.
Una encuesta publicada en junio en el periódico estudiantil de la Universidad Brown, The Brown Daily Herald, reveló que el 38% de los estudiantes del campus no se identifican como heterosexuales sino como LGBT, cifra muy superior al 14% que no se identificaba como heterosexual en la encuesta de otoño de 2010.
La población no heterosexual de la Universidad de Brown es más de cinco veces superior a la tasa nacional. Una encuesta de Gallup de 2022 reveló que sólo el 7.2% de los adultos se identificaban como LGBT.
Desde el otoño de 2010, la población gay o lesbiana en la universidad ha aumentado un 26% y los estudiantes que se identifican como bisexuales han aumentado un 232%. Los que se identifican con otras orientaciones sexuales aumentaron un 793%.
Las elevadas cifras de LGBT en la Universidad de Brown no son exclusivas de la universidad. En octubre del año pasado, el Centro para el Estudio del Partidismo y la Ideología (CSPI) publicó un informe en el que afirmaba que las universidades de artes liberales tienen «una alta diversidad sexual, con casi un 40 por ciento de LGBT».
El informe descubrió una diferencia significativa en la identificación LGBT entre estudiantes liberales y conservadores. En 23 universidades de artes liberales, el 37% de los estudiantes que se autodenominaban «muy liberales» se identificaban como LGBT, frente al 5% entre los estudiantes «muy conservadores».
El mes pasado se informó de que un proyecto piloto anunciado por la Fundación Nacional de la Ciencia (NSF) de EE. UU. pretende hacer un seguimiento de la orientación sexual y la identidad de género de los doctorandos en investigación.
Algunas personas expresaron su preocupación por el hecho de que tales encuestas tengan como objetivo imponer cuotas de género y diversidad en los campos STEM.
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