LOS ÁNGELES—Los niños de las escuelas primarias del condado de Los Ángeles pronto tendrá acceso a los libros que contienen contenido de afirmación LGBTQ en sus bibliotecas de escuela pública, debido a una donación del grupo sin fines de lucro Gender Nation.
El Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles (LAUSD) celebró una conferencia de prensa el 8 de diciembre para «celebrar la donación» de 7000 libros de afirmación LGBTQ donados a las bibliotecas de las escuelas primarias por Gender Nation.
«Creemos que poner cuentos a disposición de los niños en las bibliotecas de nuestras escuelas ayudará a minimizar el acoso y a fomentar un mejor ambiente de aprendizaje», afirma el sitio web de la organización Gender Nation.
Gender Nation es un grupo sin ánimo de lucro cuyo objetivo es «proporcionar acceso a historias que representen a personas de todo el espectro de la sexualidad y el género».
El grupo recaudó 85,000 dólares para comprar los libros y donarlos gratuitamente a las 440 escuelas primarias del LAUSD. En mayo, el grupo sin ánimo de lucro donó 16 libros de afirmación LGBTQ a cada una de las 28 escuelas del Distrito Escolar Unificado de Palm Springs.
Cada escuela recibirá 16 libros de afirmación LGBTQ enumerados en el sitio web de Gender Nation, el Director de Relaciones Humanas del LAUSD Judy Chiasson dijo a The Epoch Times.
La lista incluye un libro llamado «Yo soy Jazz», una historia semi-autobiográfica de Jazz Jennings, que comenzó una transición pública de hombre a mujer a la edad de seis años. El libro está dirigido a niños de 4 a 8 años, según el sitio web de Gender Nation.
El grupo también proporciona a los profesores planes de lecciones para cada libro. En el plan de lecciones de «Yo soy Jazz» se anima a los profesores a ayudar a los alumnos a «entender que el género es un espectro, no algo binario», y a pedir a los niños que «describan lo que significa ser transgénero».
Otro libro de la lista, titulado «Y el tango hace tres», está dirigido a niños de 2 a 5 años y cuenta la historia de dos pingüinos macho que se emparejan y «crean una familia» adoptando un huevo de pingüino y criando a la cría.
El plan de clase sugerido para ese libro indica a los profesores de alumnos de primaria de mayor edad que lean a los estudiantes un artículo del Telegraph en el que los padres critican el libro. Según el plan de clase, los profesores deben preguntar a los alumnos por qué creen que el libro ha sido prohibido, y luego pedirles que escriban una respuesta a la pregunta «¿por qué crees que este libro debería utilizarse en las escuelas?»
La colocación de libros de afirmación de la comunidad LGBTQ en las escuelas se ha encontrado con la reacción de algunos padres y educadores que dicen que los estudiantes deben aprender sobre estos temas en casa, no en la escuela.
El grupo de defensa de los padres Coalición Estatal Interfaith hizo un video que se opone a los temas de género y sexualidad que se enseñan en las escuelas.
Uno de esos padres en el video, Vera Perry, dijo que se oponía a enseñar a los niños a «dudar de su género biológico porque no encajan en los estereotipos de género».
«Las niñas que prefieren jugar a los camiones en lugar de a las Barbies siguen siendo niñas, y los niños que prefieren jugar a las casitas en lugar de a policías y ladrones siguen siendo niños», dijo Perry. «Estas enseñanzas que confunden a los niños sobre su género basándose en lo que les gusta o no, o en cómo se sienten, destruirán vidas jóvenes».
La coordinadora de Interfaith, Brenda Lebsack, que también es profesora y ex miembro del consejo escolar del condado de Orange, dijo a The Epoch Times que cuando era niña era marimacha y a menudo deseaba ser un chico.
«Era una niña que prefería jugar con los chicos como si quisiera ser un chico, para ser honesta, hasta el punto de que mi aspecto y mi comportamiento eran tan parecidos a los de un chico que me echaban del baño de chicas», dijo Lebsack. «Si me hubiera criado en la sociedad actual, habría pensado, oh, solo hay que tomar una píldora y cambiar a ser un chico. Y eso habría destrozado mi vida».
Lebsack dijo que cree que las enseñanzas sobre el género deben impartirse en el hogar para respetar los valores y la cultura [de cada familia]. «Las escuelas no deben sobrepasar sus límites».
Un portavoz de Gender Nation no respondió a una solicitud de comentarios al cierre de esta edición.
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