America First Legal (AFL), un grupo liderado por un exasesor de Trump, ha criticado una prioridad de subvención propuesta por la administración Biden que busca promover la Teoría Crítica de la Raza en las aulas de clase.
AFL presentó un comentario formal al Departamento de Educación de EE.UU. condenando su propuesta de reglamentación que incentivaría a las escuelas a enseñar la teoría crítica cuasi-marxista de la raza a sus estudiantes. El departamento anunció recientemente la propuesta conocida como “Prioridades propuestas: Historia estadounidense y educación cívica”, que presenta dos nuevas prioridades para las subvenciones del Estado.
Una de las prioridades alienta a las escuelas a «incorporar enfoques de enseñanza cultural y lingüísticamente receptivos» que contribuirían a lo que el departamento llama un entorno de aprendizaje «seguro para la identidad».
La carta de la AFL cuestiona los resultados que propone la iniciativa y, en cambio, argumenta que la propuesta es «inconsistente e irreconciliable con quienes somos estadounidenses». El grupo dice que la prioridad promueve una visión divisoria de la historia, fomenta un «enfoque desequilibrado y políticamente motivado» para enseñar los hechos de la historia, promueve una narrativa falsa que dice que Estados Unidos se construyó a través de una sociedad estructuralmente opresiva y que el enfoque de enseñanza propuesto presenta una interpretación demagógica de la historia.
«Debido a que la propuesta es insidiosamente dañina para los estudiantes que están aprendiendo historia, profundamente perjudicial para la cultura cívica, corrosiva para la unidad nacional, profundamente perjudicial para el crecimiento del conocimiento y la búsqueda abierta de la investigación académica, violatoria de nuestros principios fundacionales, insalvable como cuestión de verdad histórica, y destructiva para la unidad nacional, la AFL insta al Departamento de Educación a rechazar esta prioridad tal como está escrita», dice la carta (pdf).
La AFL argumenta que la adopción de la Teoría Crítica de la Raza privaría a los estudiantes de una educación histórica precisa y, en cambio, impulsaría un «compromiso ideológico» como un hecho.
«Se trata de un compromiso ideológico que figuras destacadas en los campos de la historia y la ciencia política han rechazado fuertemente», argumenta la carta, citando la disputa entre los puntos de vista defendidos por el «Proyecto 1619», dirigido por el New York Times, y destacados académicos de la historia y la ciencia política, que han criticado el proyecto.
La Teoría Crítica de la Raza redefine la historia de Estados Unidos al afirmar que la nación se construyó a través de la lucha entre los «opresores» (gente blanca) y los «oprimidos» (todos los demás), de manera similar a la reducción del marxismo de la historia humana a una lucha entre la «burguesía» y el «proletariado».
La Teoría Crítica de la Raza ha sido fuertemente promulgada a través de la academia, el sector del entretenimiento, el gobierno, las escuelas y las corporaciones en los últimos años y alcanzó una nueva prominencia tras el surgimiento de grupos de extrema izquierda como Antifa y Black Lives Matter.
Varios estados liderados por republicanos han iniciado una campaña para prevenir la enseñanza de la doctrina en las aulas y en la capacitación de los empleados.
AFL también agregó que tiene la intención de «tomar todas las medidas apropiadas» en caso de que el departamento adopte la propuesta.
“AFL no se quedará de brazos cruzados viendo cómo el Departamento de Educación impone estas ideas radicales, racistas y anti históricas sobre nuestros niños. Si el Departamento de Educación adopta esta prioridad, tomaremos todas las acciones legales apropiadas para abordarla”, dijo el presidente de la AFL, Stephen Miller, en un comunicado.
El grupo ha dicho anteriormente que está llevando a cabo una demanda contra la enseñanza de la Teoría Crítica de la Raza en el gobierno federal. También ha presentado una demanda que busca bloquear la implementación de un programa de subsidios agrícolas que excluye abiertamente a los agricultores blancos.
El Departamento de Educación de EE.UU. no respondió de inmediato a la solicitud de comentarios de The Epoch Times.
Petr Svab contribuyó a este artículo.
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