Un proyecto de ley presentado el primer día de la nueva sesión legislativa de Georgia busca prohibir que las escuelas enseñen los principios de la teoría crítica de la raza (TCR) y, en cambio, promover una educación centrada en cómo los estadounidenses superan la injusticia y cumplen los ideales fundacionales de la nación.
El proyecto de ley 888 de la Cámara de Representantes, presentado el jueves por el representante estatal republicano, Thomas Brad, comienza con una declaración que refuta la afirmación de que el racismo sistémico está entretejido en las instituciones sociales de Estados Unidos—una idea popularizada por los defensores de la TCR, quienes perciben un racismo profundamente arraigado en todos los aspectos de la vida estadounidense.
“La esclavitud, la discriminación racial ante la ley y el racismo en general son tan incompatibles con los principios fundacionales de los Estados Unidos”, dice la declaración, señalando a la guerra civil y las campañas políticas que terminaron con la esclavitud y las leyes de discriminación racial, así como el cambio en la opinión pública que desde hace tiempo hace inaceptable el racismo.
«Todo ello disipa la idea de que Estados Unidos y sus instituciones son sistémicamente racistas y refuta la noción de que la esclavitud, la discriminación racial ante la ley y el racismo deberían estar en el foco de las instituciones educativas primarias, secundarias y postsecundarias públicas», afirma.
Citando las leyes federales contra la discriminación, el proyecto de ley procede a prohibir que las escuelas públicas y que los maestros enseñen ideas específicas que son parte o se derivan de la TCR, como por ejemplo que cualquier persona deba recibir un trato desfavorable o ventajoso debido a su raza; que cualquiera deba «cargar con la culpa colectiva y ser inherentemente responsable de las acciones cometidas en el pasado» por otros miembros de la misma raza; o que los miembros de una raza creen cualquier sistema o programa basado en el mérito para oprimir a los de otra raza.
También entre los conceptos prohibidos está la idea de que «Estados Unidos es un país sistémicamente racista». Si se aprueba tal como está, el proyecto de ley prohibiría de hecho que los maestros de Georgia utilicen materiales del revisionista «Proyecto 1619» del New York Times, que suscitó amplias críticas por describir a Estados Unidos como un país intrínsecamente racista fundado principalmente para preservar la esclavitud.
Además, el Proyecto de Ley 888 de la Cámara de Representantes convertiría en un requisito de graduación para los estudiantes de secundaria completar y aprobar un curso semestral independiente que abarque la filosofía y los principios fundamentales expresados en documentos clave como la Declaración de Independencia, la Constitución de EE. UU. y los Documentos Federalistas. Ese curso también abarcaría los «movimientos transformadores en la historia estadounidense», incluido el movimiento antiesclavista, el movimiento a favor de los derechos civiles, el sufragio femenino, las contribuciones de los inmigrantes a la sociedad estadounidense y la historia de los nativos americanos.
La propuesta de 18 páginas también exigiría que las juntas escolares establezcan un proceso de resolución de quejas para abordar las infracciones. Las escuelas que no remedien tal infracción correrán el riesgo de que el estado retenga sus fondos.
El proyecto de ley se presentó poco antes de que el gobernador Brian Kemp, un republicano, anunciara en su discurso sobre el estado un aumento salarial de USD 2000 para los maestros y condenara el esfuerzo por introducir la TCR y la política partidista en las aulas.
«Desde el salón de clases hasta el campo de juego, hay quienes quieren dividir a nuestros niños en líneas políticas, impulsar agendas partidistas y adoctrinar a los estudiantes de todos los ámbitos de la vida», dijo Kemp. «Esto está mal, es peligroso y mientras yo sea gobernador, esto no echará raíces en Georgia».
“Es por eso que espero trabajar con los miembros de la Asamblea General en esta sesión legislativa para proteger a nuestros estudiantes de las ideologías divisivas—como la teoría crítica de la raza—que enfrentan a los niños entre sí”, continuó, y agregó que espera firmar «un carta de derechos de los padres» y otras leyes destinadas a garantizar la «equidad en los deportes escolares» y a abordar los «materiales obscenos» en las bibliotecas escolares.
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