Conozca a Dafne Almazan, una niña mexicana que aprendió a leer y escribir a la edad de 6 años y terminó la escuela secundaria a los 10. La «niña prodigio» habla con fluidez cuatro idiomas, y a los 13 años se convirtió en la psicóloga más joven del mundo después de obtener su licenciatura en el Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM).
Es más, la prodigio de 17 años está lista para ingresar a un programa de postgrado en la Universidad de Harvard, convirtiéndose en la primera mexicana menor de 18 años que se matricula para una maestría en la prestigiosa institución norteamericana en 100 años.
En Harvard, Dafne estudiará una maestría en educación matemática.
«Siempre consideramos las matemáticas como algo difícil, pero es algo que forma parte de nuestras vidas y necesitamos estrategias para poder enseñar [la asignatura] e interesar a los niños», dijo en una entrevista con EFE, según Remezcla.
Con todo lo que ha logrado hasta ahora, está claro que Dafne es una persona dotada, con un coeficiente intelectual de más de 130, según la Organización Mundial de la Salud (OMS).
De hecho, Dafne es uno de los 1 millón de niños superdotados estimados en México.
Y si piensas que un niño dotado pasa todo su tiempo estudiando en una biblioteca, estás equivocado.
«No tenemos que renunciar a nuestra juventud solo porque tengamos talento», dijo Dafne al GlobalPost.
Como dice el proverbio: «solo trabajo y nada de juego hacen de Jack un chico aburrido«. Además de estudiar, en su tiempo libre, Dafne toca el piano y enseña mandarín a los niños.
También le gusta el ballet, la gimnasia, el patinaje sobre hielo, el taekwondo y la pintura al óleo.
«De niña estudiaba, pero también jugaba seguido; aprendí a tocar instrumentos musicales y a pasear a mis perros», dijo Dafne, según The Yucatan Times.
La talentosa Dafne fue nombrada por Forbes en 2015 como una de las 50 mujeres mexicanas más poderosas.
En opinión de Dafne, «los niños superdotados en México a menudo son estereotipados, mal diagnosticados y mal entendidos».
«Son niños como cualquier otro, solo que con un coeficiente intelectual muy superior al del resto de la población», dijo el padre de Dafne, Asdrubal Almazán, médico y director de la Fundación CEDAT (Centro de atención al talento).
Según el CEDAT, alrededor del 93 por ciento de los niños superdotados son mal diagnosticados con el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH), lo que les hace perder sus capacidades. Solo el 4 por ciento de los niños superdotados en México llegan a la edad adulta siendo capaces de poner en práctica sus habilidades.
Por lo tanto, con el fin de abordar este problema, su padre creó el instituto CEDAT para enseñar a los estudiantes dotados.
Dafne no es la única niña dotada de su familia; su hermano mayor, Andrew Almazan, también tiene talento.
«El establecimiento de CEDAT comenzó por necesidad personal, cuando descubrí que Andrew tenía un intelecto de nivel genio», dijo Almazan al USA Today. «Cuando tenía 9 años, tenía problemas en la escuela. Era más inteligente que los otros niños, a menudo corregía a sus maestros y sufría de aburrimiento e intimidación».
Actualmente, hay más de 300 niños superdotados estudiando en el Instituto CEDAT. En el pasado, el instituto llegó a recibir a más de 4000 estudiantes.
En el instituto CEDAT, los estudiantes aprenden utilizando la Metodología Nouménica, un modelo de educación especial diseñado por Andrew para desarrollar el talento de los niños prodigio.
Además, Andrew ha creado un perfil psicológico para identificar a los niños dotados, que poseen rasgos como hiperactividad, aprendizaje rápido, distracción y un vocabulario inusualmente amplio.
«Estoy tratando de evitar que otros niños tengan que pasar por las mismas experiencias que yo», dijo Andrew. «Los mexicanos están muy mal informados sobre lo que significa el intelecto a nivel de genio en un niño. Los prodigios a menudo son diagnosticados erróneamente con TDAH (Trastorno por déficit de atención con hiperactividad) y los padres no tienen idea de cómo lidiar con ellos. Muchos son rechazados por sus compañeros y sus maestros».
En cuanto a Dafne, planea enseñar matemáticas en México después de terminar sus estudios en Harvard dentro de un año.
«Mi plan es diseñar y trabajar con modelos para enseñar matemáticas a niños dotados, que es uno de los enfoques de la carrera», dijo Dafne en una declaración.
«Sé que es difícil llegar y guiar a todos los niños superdotados de México, pero soy optimista en cuanto a que eventualmente podremos hacerlo», dijo a USA Today en 2015.
Bien hecho, Dafne. El cielo es el único límite para aquello que puedes lograr.
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