Padres de California hacen huelga sacando a sus hijos de las clases de Zoom

Una «huelga» de Zoom, en la que los padres retiraron a sus hijos de la educación a distancia, se extendió por California la semana del 28 de septiembre al 2 de octubre, y pidió que se reanudaran por completo las clases presenciales, ya que muchas escuelas de todo el estado continúan con la educación a distancia o con breves períodos de enseñanza presencial.

Joseph Chang del condado de Kern fue uno de los padres que decidió retirarse de las clases o cómo lo han nombrado «Zoomed out». Recientemente publicó una foto en redes sociales de su hija de segundo grado llorando frente a la computadora, y se hizo viral.

«Literalmente había gente en todo el país y en todo el mundo contactándome», dijo Chang a The Epoch Times.

La profesora de su hija estaba a punto de llorar debido a las dificultades con el formato de la clase online, y terminó la clase antes de tiempo.

«Los niños lloran porque pueden ver a su maestra, pero no pueden oírla, o pueden oír a sus compañeros de clase, pero no verlos», dijo Chang. «O levantan sus manos, pero no pueden ser llamados porque los profesores no pueden verlos».

Dijo que no tener clase «sería neutral. Esto ni siquiera es neutral. Esto está causando un trauma emocional a nuestros niños».

La campaña «Zoom Out» está organizada por el grupo Reabrir las Escuelas de California.

Syndie Ly, portavoz de Reabrir las Escuelas de California, dijo a The Epoch Times: «Los padres están frustrados. … Hemos escrito a la Junta de Educación, hemos escrito a nuestro superintendente, hemos realizado manifestaciones, hemos hecho todas estas cosas. ¿Qué podemos hacer?»

«Se nos ocurrió la idea del Zoom. Sé que es más drástica. … Hemos hecho todo lo que podemos, y aún así no estamos abiertos. Necesitamos algo para tomar una posición más fuerte».

Ly recomendó a los padres seguir pidiendo tareas a los maestros de sus hijos para no atrasarse. Pero los padres hicieron saber a las escuelas por qué retiraron a sus hijos de las clases en línea.

Ly tiene cuatro hijos, todos ellos asisten a la escuela en el Distrito Escolar Unificado de Tustin en Tustin.

Su hijo mayor, un estudiante de secundaria, está tomando clases de Colocación Avanzada (AP). «Su clase de AP se reduce a dos días a la semana. No puedes tomar una clase de alto nivel y desafiante y ser reducido a dos días a la semana y luego esperar pasar el examen de AP», dijo Ly.

Su otro hijo, en la escuela secundaria, dijo que se siente deprimido por estar separado de sus amigos.

Sus gemelos en la escuela primaria asistían a clases presenciales dos horas al día, porque los estudiantes estaban divididos en turnos para minimizar el número de alumnos en la escuela.

Sintió que no era suficiente y los transfirió a una escuela privada. El 29 de septiembre fue su primer día. «Estaban tan felices porque… [era] su primer día de regreso», dijo Ly.

Mari Keaton es madre de tres hijos, la mayor en una escuela privada y las otras dos en el Distrito Escolar Unificado Newport-Mesa, que atiende principalmente a Newport Beach y Costa Mesa.

Uno de sus hijos tiene necesidades especiales, por lo que tiene un Programa de Educación Individualizada (IEP). Pero su tiempo con su maestro de IEP se ha limitado a unos 20 minutos por día.

«Eso es todo lo que recibe. Y así, mi hijo ha batallado desde marzo, y nos ha costado tener que pagar un tutor privado para que venga», dijo Keaton a The Epoch Times.

«Necesita sus clases especiales», dijo. «No todos los niños están hechos para ser educados en casa. Necesitan estar físicamente en un salón de clases».

Su hija de 6 años asiste a clase unas dos horas al día. Los niños se sientan en pupitres rodeados de mamparas y no se les permite salir de sus pupitres excepto para ir al baño.

«No creo que eso sea suficiente», dijo Keaton sobre la reducción del tiempo de clase. «Es casi como si los padres no tuviéramos derecho a decir cómo queremos que sean las cosas».

Heather Manning, de Bakersfield, California, es maestra de jardín de niños y madre de cuatro hijos.

Dijo que, incluso en persona, es difícil mantener la atención de los niños del jardín de niños por más de 10 minutos. Ahora está tratando de hacerlo a distancia.

Algunos de sus estudiantes no tienen la supervisión de un padre durante sus sesiones de clase. «Le quitas tiempo a tu clase… tienen que ir a buscar a un hermano o hermana… para que los ayude», dijo Manning a The Epoch Times.

«Acabo de ver que me preguntan todo el tiempo cuándo van a poder venir a mi clase, cuándo pueden verme, cuándo van a poder ver el patio de recreo», dijo Manning.

Ella paga a un tutor para que esté con sus propios hijos mientras trabaja.

Ly dijo que algunos condados de California con el mayor nivel de participación en este Zoom Out fueron Kern, San Diego y Sacramento.

La Asociación de Maestros de California (CTA) ha expresado su preocupación por la reapertura de las escuelas, diciendo que los maestros están ansiosos por abrirlas de manera segura, pero que la CTA no cree que sea seguro todavía en muchos casos hacerlo.

El presidente de la CTA, E. Toby Boyd, dijo en una carta del 16 de septiembre que envió al gobernador Gavin Newsom: «Nuestra preocupación por la seguridad y el bienestar de los estudiantes y el personal se ha incrementado por el hecho de que las puertas de las escuelas se están abriendo, o se estén preparando para abrirse, en todo el estado a través de pequeñas cohortes, exenciones, y a medida que los condados avanzan a través de niveles de riesgo sin planes y programas básicos de pruebas en marcha para los estudiantes y educadores».

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