El 6 de diciembre, un grupo de profesores de Oakland, California, impartió clases a sus alumnos a favor de Palestina, en el marco de un «acto pedagógico» no autorizado en el actual conflicto entre Israel y Hamás.
El acto fue organizado por varios miembros del sindicato local de profesores, la Asociación de Educación de Oakland, que permanecieron en el anonimato.
Los organizadores declararon a ABC News que consideraban que los recursos proporcionados por el distrito para debatir el conflicto con los alumnos eran incompletos y no incluían la parte palestina.
Calcularon que participaron entre 75 y 100 profesores, que destacaron los relatos palestinos mediante debates en clase, lecciones de historia y la presencia de oradores invitados en las aulas.
Sin embargo, el Distrito Escolar Unificado de Oakland se opuso al acto.
La directora del distrito, Kyla Johnson-Trammell, declaró en un comunicado el 4 de diciembre que el distrito no autorizó el encuentro y que los materiales compartidos por los organizadores «no se ajustaban» a las directrices dadas anteriormente por los administradores del distrito.
Ella dijo que el distrito en octubre compartió orientación curricular sobre cómo hablar sobre el conflicto en las aulas con los educadores, junto con los recursos de bienestar emocional y el apoyo a los profesores y el personal.
Johnson-Trammell también declaró que el distrito se ha mantenido «inquebrantable en nuestra postura contra los prejuicios o la discriminación antisemita, antiisraelí, islamófoba o antipalestina dentro de nuestro distrito.»
«Quiero dejar claro una vez más que nuestra expectativa es que todos los educadores, en todas las aulas del distrito, se tomen en serio su responsabilidad de adherirse a los principios de la educación, y de mantener sus creencias personales fuera del aula», declaró.
Los organizadores del encuentro compartieron un documento -obtenido por primera vez por una filial de noticias de ABC en San Francisco- con otros profesores con recursos para los profesores participantes de todos los niveles, desde preescolar hasta 12º curso.
«En un país, un estado y un distrito donde el estudio de las luchas de liberación palestinas ha sido sistemáticamente marginado y/o borrado, estamos intentando ampliar el alcance de la experiencia de nuestros alumnos», escribieron los organizadores en el documento.
Se refiere a Israel como un «Estado de apartheid» y describe los acontecimientos actuales como «la opresión y el genocidio históricos y continuos de los palestinos».
El documento también dice que los educadores reconocen que «las fuerzas del imperialismo y el capitalismo determinan las decisiones de los líderes mundiales y promulgan condiciones opresivas sobre diversos grupos étnicos y a menudo vuelven a los grupos verdaderamente oprimidos unos contra otros».
También condenamos la opresión y el genocidio históricos y actuales de los palestinos, que siguen siendo apátridas y están sometidos a la ocupación militar de Israel».
En octubre, el sindicato de profesores fue objeto de críticas por publicar y luego borrar un post de Instagram en el que prometía «apoyo inequívoco a la liberación palestina» y tachaba a Israel de «Estado de apartheid.»
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