La Asociación Nacional de Educación (NEA) recomienda que los educadores lean «Gender Queer», una controvertida memoria en forma de novela gráfica que contiene contenido sexualmente explícito y debates sobre temas para adultos.
“Gender Queer” ha atraído protestas masivas de padres que han exigido su exclusión de las bibliotecas de las escuelas públicas por sus representaciones visuales de actos sexuales y el contenido sexual en la historia misma. En junio, el sindicato de maestros más grande de Estados Unidos, la NEA, agregó el libro a su lista de «Grandes lecturas de verano para educadores».
En una entrevista con NPR en enero, la autora de «Gender Queer» Maia Kobabe defendió las imágenes gráficas y la discusión en el libro.
“Sinceramente, creo que el libro es mucho menos explícito de lo que podría ser”, dijo Kobabe. El libro detalla la autoexploración de la autora sobre la identidad de género y la sexualidad.
“Gender Queer” ha encabezado la lista de la Asociación Estadounidense de Bibliotecas (ALA) de los libros más cuestionados en el país en los últimos años.
Otro libro controvertido en la lista de lectura de verano de la NEA para educadores es «Fragilidad blanca» (White Fragility), que explora «por qué los blancos son tan malos para hablar sobre el racismo», según la NEA. El libro promueve la ideología de la teoría crítica de la raza, un marco marxista que afirma que Estados Unidos es sistemáticamente racista.
La decisión de la NEA ha atraído críticas en Internet.
“Esto es a lo que nos enfrentamos en nuestra lucha contra el adoctrinamiento en las aulas K-12”, dijo Nicki Neily, fundadora de la organización sin fines de lucro Parents Defending Education, en un tuit del 4 de julio sobre la inclusión de “Gender Queer” en la lista recomendada por la NEA.
Charlie Kirk, activista conservador y fundador de la organización sin ánimo de lucro Turning Point USA, afirmó en un tuit del 6 de julio que la NEA respaldaba «gritos racistas contra los blancos» e imágenes sexuales gráficas.
“Disuelva los sindicatos de maestros”, dijo Kirk.
Adoctrinamiento LGBT en las escuelas
“Gender Queer” se publicó por primera vez en mayo de 2019. Ganó varios premios, incluido el Premio Alex de la ALA en 2020 por “libros escritos para adultos que tienen un atractivo especial para adultos jóvenes de 12 a 18 años”.
El libro también fue seleccionado como Libro de Honor del Premio de No Ficción Stonewall-Israel Fishman en 2020.
Cuando los bibliotecarios escolares comenzaron a almacenar el libro, los padres comenzaron a pedir que se retirara. En septiembre de 2021, las Escuelas Públicas del Condado de Fairfax en Virginia retiraron el libro de las bibliotecas. Pronto siguió un distrito escolar de Florida. Otras escuelas en Nueva Jersey, Ohio, Washington, Texas y Rhode Island también enfrentaron desafíos contra el libro.
En una entrevista anterior con The Epoch Times, Suzanne Gallager, presidenta de Parents Rights in Education, culpó al “lobby gay” por promover contenido sexualmente explícito en las instituciones educativas. “Están poniendo todos estos libros LGBTQ en estas listas de lectura”.
“Si es ilegal que un vecino le muestre esto a mi hijo, ¿por qué debería ser legal que un maestro se lo muestre a mi hijo?”, preguntó.
Otra madre, Jennifer Heine-Withee, le dijo a The Epoch Times que los padres están “preocupados tanto por el tema como por el contenido de los libros que encuentran en las bibliotecas de las escuelas de sus hijos… Esta es una agenda generalizada para adoctrinar a los niños, y se está combatiendo en varios frentes”.
El gobernador de Virginia, Glenn Youngkin, criticó a la NEA por incluir «Gender Queer» en la lista de lectura para educadores.
“Esta es la misma NEA que aconsejó a Biden que mantuviera las escuelas cerradas durante un período prolongado de tiempo. Y es la misma NEA que dijo que los padres, de hecho, estaban a punto de convertirse en terroristas, apareciendo en las reuniones de las juntas escolares. Estos son quienes están recomendando qué libros leer para nuestros hijos. Eso no tiene precedentes”, dijo en una entrevista con Fox News el miércoles.
“El desafío que tenemos hoy es que ha habido políticos y burócratas y asociaciones y sindicatos de maestros que creen que son más importantes en la vida de los niños que los padres”, dijo Youngkin.
Lawrence Wilson contribuyó a este artículo.
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