Preguntan a niños de 13 años sobre “qué los hizo adoptar la heterosexualidad”

Por DANIEL Y. TENG
09 de Noviembre de 2020
Actualizado: 09 de Noviembre de 2020

Preguntas delicadas como “¿Qué crees que originó tu heterosexualidad?” fueron hechas a niños australianos de 13 años en una escuela secundaria en Sydney, de acuerdo a la advertencia de un parlamentario del estado de Nueva Gales del Sur, afirmando que es parte de una de las quejas diarias que recibe de los padres sobre la educación de identidad de género que se está impartiendo.

Esto destaca la creciente prevalencia de ideologías izquierdistas en el sistema educativo del estado, dijo el parlamentario del Partido Una Nación, Mark Latham, al hacer las advertencias durante un discurso en la Conferencia de Acción Política Conservadora (CPAC) la semana pasada.

Latham afirmó que recibía diariamente quejas de padres preocupados porque a sus hijos les enseñaban sobre identidad de género a una edad temprana.

“Cada día, casi como un reloj por la tarde, una nueva atrocidad sobre ‘fluidez de género’ entra en mi oficina y esto es simplemente increíble”, dijo el parlamentario.

Estudiantes camino a su escuela en Chatswood el 29 de enero de 2020, en Sídney, Australia. (Jenny Evans/Getty Images)

“Les cuento de uno que llegó ayer a una escuela secundaria en el sur de Sydney, entregando una hoja de encuesta para las respuestas de las niñas de 13 años, que va en la línea de, ‘¿Cómo decidiste que eras heterosexual?'” dijo.

“¿Qué te hizo adoptar la heterosexualidad y si la heterosexualidad es tan buena ¿por qué hay tantos heterosexuales en los manicomios?”, añadió.

El Daily Telegraph reveló más tarde que la escuela secundaria Kirrawee en el sur de Sydney suministraba estos cuestionarios a los estudiantes durante sus clases de Desarrollo Personal, Salud y Educación Física (PDHPE).

El objetivo del cuestionario era que los estudiantes “entendieran” las presiones que los individuos LGBT+ enfrentan en la sociedad.

“La mayoría de las personas LGBT son puestas, con demasiada frecuencia, en situaciones en las que tienen que defender su sexualidad”, dice el cuestionario.

“Para ayudar a las personas que no son LGBT a entender cómo se siente ser puesto en tal situación, se ideó el siguiente cuestionario. Se basa en premisas ‘heterofóbicas’, en lugar de premisas homofóbicas”, continúa.

Estudiantes caminando a lo largo de la plataforma después de bajar del tren ligero de Sydney en el Parque Moore en su camino a la escuela el 25 de mayo de 2020 en Sydney, Australia. (Mark Kolbe/Getty Images)

El Daily Telegraph informó que algunas preguntas incluían:

“¿A quién le has revelado tus tendencias heterosexuales? ¿Cómo reaccionaron?”.

“Con todo el apoyo social que recibe el matrimonio, la tasa de divorcio está por las nubes. ¿Por qué hay tan pocas relaciones estables entre heterosexuales?”.

“¿Cómo podría sobrevivir la raza humana si todos fueran heterosexuales, considerando la amenaza de la superpoblación?”.

La ministra de Educación Sarah Mitchell dijo que la fluidez de género no era parte del currículo de Nueva Gales del Sur (NSW).

“Espero que las escuelas usen materiales que sean relevantes para la lección y adecuados para la edad de los estudiantes. No puedo ver cómo este material es adecuado o relevante para cualquier clase de Desarrollo Personal, Salud y Educación Física del octavo año”, dijo a The Epoch Times en una declaración.

“Se pidió a la Escuela Secundaria Kirrawee que revise todo su material de aprendizaje de Desarrollo Personal, Salud y Educación Física y ya no está usando estos recursos”, dijo.

Latham hizo una fuerte campaña contra la enseñanza de la identidad de género y la Teoría Crítica de la Raza en el sistema educativo de Nueva Gales del Sur, atrayendo las críticas del grupo de defensa de LGBT+, Equality Australia.

Durante su discurso en el CPAC, también pidió a los asistentes que se mantuvieran firmes en la defensa de los valores tradicionales.

Mark Latham, parlamentario del estado de Nueva Gales del Sur, habla en la CPAC Australia en Sydney, Australia, el 4 de noviembre de 2020. (The Epoch Times)

“Uno de los problemas del temperamento conservador, por supuesto, es que no están naturalmente inclinados a luchar, el instinto conservador es preservar las instituciones. Bueno, el camino ahora es reclamar las instituciones”, dijo.

“Recupérenlos de la identidad de izquierda, la izquierda de la fluidez de género y la energía renovable izquierdista que han capturado a todas estas instituciones. Están en el sistema educativo, en la radiodifusión pública, la facción mayoritaria del Partido Liberal, en casi todas las partes significativas de nuestra sociedad”, añadió.

CPAC Australia en Sydney, Australia el 4 de noviembre de 2020. (The Epoch Times)

Se ha dado un significativo debate entre los proponentes de los valores tradicionales que las ideologías comunistas y socialistas se infiltraron en la sociedad y los sistemas educativos occidentales en los últimos 50 años.

El desertor de la KGB, Yuri Bezmenov, declaró en 1985 que la policía secreta soviética dedicó enormes recursos a la subversión ideológica del sistema educativo en Estados Unidos.

Según Bezmenov, los agentes promovieron la causa de la “igualdad”, haciendo que la gente se sintiera descontenta con sus circunstancias políticas y económicas, por lo que ellos creían que eventualmente acabarían provocando disturbios civiles y la desestabilización del país.

Esta estrategia utilizada por la KGB sigue al primer teórico marxista, Antonio Gramsci (1891 – 1937), quien postuló que para derrotar a las naciones occidentales un país no debe depender del poderío físico, sino que debe tratar de socavar la fibra espiritual y moral de la sociedad a través de sus instituciones.

“Cualquier país basado en valores judeo-cristianos no puede ser derrocado hasta que esas raíces sean cortadas (…) El socialismo es precisamente la religión que debe abrumar al cristianismo”, escribió Gramsci en sus Cuadernos de la Cárcel.

“En el nuevo orden, el socialismo triunfará capturando primero la cultura a través de la infiltración de las escuelas, universidades, iglesias y los medios de comunicación transformando la conciencia de la sociedad”, escribió el marxista.


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