Joven que terminó la universidad a los 12 años es ahora un emprendedor de 14 que dirige dos empresas

Por Louise Chambers
02 de agosto de 2023 12:48 PM Actualizado: 02 de agosto de 2023 12:48 PM

Dos años después de graduarse de la preparatoria y la universidad en la misma semana, a la edad de 12 años, este adolescente de Carolina del Norte es ahora un empresario que dirige dos compañías tecnológicas.

Mike Wimmer, de 14 años, vive en Salisbury, Carolina del Norte. Se graduó en el Instituto Concord Academy de Concord en mayo de 2021 como mejor alumno, con una nota media récord de 5.45. Esa misma semana, también se graduó en la universidad. Esa misma semana, también se graduó en el Rowan Cabarrus Community College de Salisbury con un título de Asociado en Artes y un GPA perfecto de 4.0.

Dos años más tarde, Mike se licenció en Informática por la Universidad Carolina con un promedio de 4.0 Summa Cum Laude. Ya es un emprendedor con un objetivo: crear tecnología que permita a las personas vivir mejor y de forma más segura.

«Hasta ahora estoy disfrutando de mi carrera», declaró Mike a The Epoch Times. «En general, mi ambición es ayudar al mayor número posible de personas y al planeta con mi habilidad y mis conocimientos».

«Un chico común y corriente»

Mike con sus padres. (Cortesía de Mike Wimmer)

Mike dirige dos empresas: Reflect Social, una startup centrada en combinar dispositivos tecnológicos inteligentes con las redes sociales, y Next Era Innovations, una plataforma de diseño y construcción de sistemas de inteligencia artificial a medida para uso militar y privado.

El adolescente también ha diseñado y desarrollado un sistema llamado ALFREDD (Autonomous Lion Fish Realtime Edge Detection and Depopulation), en colaboración con Atlantic Lionshare, para ayudar a salvar los arrecifes del océano Atlántico de la invasión del pez león.

«Mucha gente piensa, antes de conocer a Mike, que se va a encontrar con una persona del tipo ‘El joven Sheldon'», explicaron los padres de Mike, Mark y Melissa Wimmer, a The Epoch Times. «Para su sorpresa y asombro, pronto se dieron cuenta de que Mike es un chico normal y corriente que además posee una inteligencia increíble. … Tiene un gran sentido del humor, pero puede pasar a la seriedad en situaciones profesionales».

Mike de pequeño. (Cortesía de Mike Wimmer)

«Profundamente talentoso»

El don de Mike fue detectado por primera vez por un educador cuando asistía a un campamento de verano a la edad de 3 años. Cuando su madre llegó a recogerlo, un profesor del campamento se acercó y le preguntó si sabía que su hijo podía escribir su nombre completo con tiza en la acera.

«Mi madre le contestó: ‘Sí, ¿no es normal?’ Este fue un momento en el que mis padres se dieron cuenta de que yo era diferente», cuenta Mike.

Las capacidades de Mike volvieron a llamar la atención cuando le exigieron un test de inteligencia antes de admitirle en preescolar.

«La psicóloga llamó a mis padres después de hacer el test», cuenta Mike. «Les dijo que había superado todas las preguntas y que era un superdotado. Mis padres sabían que tendrían que fomentar mis capacidades para asegurarse de que pudiera alcanzar mi máximo potencial».

(Cortesía de Mike Wimmer)

En 2012, a la edad de 4 años, Mike se convirtió en miembro de MENSA estadounidense. Antes de entrar en segundo curso, desarrolló una filosofía personal que más tarde también se convirtió en su lema: «Demuestra lo que sabes», desde que aprendió que las personas que le rodeaban no se limitarían a creer en su palabra y que trabajaba a un nivel académico superior.

«Me di cuenta de que tenía que demostrarles lo que sabía hacer, de forma agradable y positiva, siendo humilde y amable», afirma Mike. «Entonces, una vez que sentía que había demostrado adecuadamente mi respeto y mis capacidades, empezaba a abogar por mí mismo pidiendo más trabajo… También he tenido algunos compañeros increíbles a lo largo del camino, que me aceptaron por mí, y nunca tuvieron un problema con mi edad».

A lo largo de los años, ha conseguido muchos logros académicos, como ganar el Premio al Mejor Desarrollo de Aplicaciones Educativas del Congreso de Robótica de la NAO de 2017 (que es uno de los tres únicos que se conceden en el mundo), el Programa de Gran Premio de Automóviles de Carrera Autónomos del Instituto de Verano Beaver Works del MIT, el Premio a la Excelencia de la Universidad de Carolina de 2023 y mucho más.

Sin embargo, a pesar de todos sus logros académicos, Mike afirma que su edad ha sido su mayor contratiempo hasta ahora, ya que el sistema educativo estadounidense está orientado a que los estudiantes avancen por diferentes hitos a edades determinadas.

«Cuando puedes hacerlo más rápido, el sistema no está preparado para ello», afirma. «Estoy agradecido a mis padres, que vieron mi potencial a una edad temprana y trabajaron y abogaron por mí. Me ayudaron a encontrar las escuelas y los educadores que también querían fomentar mi aprendizaje».

Modo trabajo/niño

Mike dijo que no ha sentido estrés ni dificultades con la carga de trabajo que supone cursar una asignatura de doble matriculación. Observó que «no necesitaba mucha repetición, si es que necesitaba alguna» para dominar un nuevo concepto o habilidad. También pudo alternar sin problemas entre el «modo trabajo» y el «modo niño», lo que significó que nunca dejó de hacer amigos.

(Cortesía de Mike Wimmer)

Hoy en día, Mike tiene un grupo de amigos muy variado, que incluye adolescentes de su edad, amigos del instituto y de la universidad, y compañeros de trabajo. Atribuye a sus padres el mérito de haberle enseñado pronto a relacionarse con los demás, animándole a presentarse a gente nueva en situaciones controladas y a pedir su propia comida en un restaurante.

«Estas tareas sutiles pero no negociables me ayudaron a ganar confianza en mí mismo a una edad muy temprana», afirma Mike. «Gracias a ellas, pronuncié sin miedo mi primer discurso a los 4 años en mi graduación de preescolar. Desde entonces he realizado presentaciones y discursos de apertura en convenciones y exposiciones de todo el mundo».

Mike quiere que la gente sepa que, aunque terminó la escuela antes que los niños de su edad y hace cosas de «trabajo» de adulto para divertirse, eso no significa que no tuviera infancia.

«Me gustaría que todo el mundo supiera que me lo estoy pasando como nunca», afirma. «Probablemente tengo más tiempo para ser un niño que la mayoría de los niños de mi edad».

«Un corazón amable y humilde»

(Cortesía de Mike Wimmer)

Además de aprender, construir y probar nuevas ideas, los pasatiempos favoritos de Mike incluyen viajar, nadar, jugar al baloncesto, construir Legos y las carreras de coches de simulación. Está orgulloso de tener una licencia de Clase A en iRacing, la «más alta posible» sin llegar a ser profesional. «Me permite despejar la mente y olvidarme de todo lo demás», afirma.

Tras licenciarse, este joven de 14 años se tomará un breve descanso de los estudios para centrarse en sus proyectos, entre ellos diseñar y construir un nuevo vehículo submarino teledirigido para Atlantic Lionshare destinado a la captura del pez león.

Tiene previsto cursar un máster y un doctorado en el futuro, y aconseja a cualquier persona de cualquier edad que persiga siempre sus sueños.

«Una vez que encuentres tu pasión, haz todo lo posible por fomentar su crecimiento», afirma. «También es importante centrarse en uno mismo y no compararse con los demás».

También tiene un mensaje para los padres: «Dejen que sus hijos encuentren su propia pasión.

«Apóyenlos y ayúdenlos a abrir puertas y exponerlos a aquello por lo que muestren interés, pero permítanles ver su propio camino en la vida».

El Sr. y la Sra. Wimmer están inmensamente orgullosos de los logros de su hijo, académica y profesionalmente, pero lo que más felices les hace es ver a Mike «convertirse en un joven extraordinario de corazón bondadoso y humilde».

Creen que se ha dedicado a ayudar a los demás y a que el mundo sea un lugar mejor para vivir.

(Cortesía de Mike Wimmer)

«He recibido mucha atención y reconocimiento por mi inteligencia en los últimos años», dijo Mike. «De lo que estoy más orgulloso es de cómo he aplicado mis conocimientos y mis habilidades sociales para abordar problemas del mundo real, ayudar al mayor número posible de personas e influir en el mundo. Una cosa es ser inteligente, pero lo que más importa es lo que haces con ello».


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