En medio de la segunda ola de COVID-19, y de las escuelas cerradas en Argentina. Una maestra de Rosario, Santa Fe, que conoce sobre las dificultades a la que los niños se enfrentan cuando no van a clases, decidió enseñar a los niños de su barrio en la acera de su casa.
“Deben ser las ganas de dar clases, el extrañar la escuela y el contacto con los chicos”, dijo la maestra a Telenoche Rosario
María del Luján Paiva armó un aula improvisada en la verdad de sus casa con un pizarrón prestado y algunas pequeñas sillas, e hizo que los niños volvieran a sonreír mientras aprenden, según Radio EME.
“Se me ocurrió sacar un pizarrón y no enseñarles, sino hacerles recordar lo que por ahí con esto de la presencialidad se les olvidó. Entonces los chicos vinieron, me decían yo no me acuerdo tal cosa, entonces empezamos escribir en el pizarrón”, contó la maestra.
Paiva, que brinda apoyo a los niños en las tareas que les resultan más complejas, daba clases particulares en su casa y tenía a muchos niños del barrio como sus alumnos, de acuerdo a Telenoche Rosario.
“Para mí no es nada raro, los chicos siempre venían a casa a tomar clases particulares. Incluso sus papás y mamás venían a clase cuando iban a la escuela”, contó la maestra
Los alumnos que van a las clases en la acera están contentos con el apoyo que les da Paiva, dijeron que les ayuda mucho a poder entender los temas de las clases virtuales.
Una niña señaló: «Me gusta estar al aire libre”. Otra expresó: “Me gustó que nos diera estas donas. “No me acordaba de muchas cosas que me las hizo recordar», dijo un último niño.
“Los encontré entusiasmados porque, a pesar de que viven en la misma cuadra, no se relacionan entre sí”, manifestó Paiva a Radio EME.
Los padres de los niños comentaron que Paiva siempre está dispuesta ayudar a los niños cuando tienen problemas con sus tareas y que cuando los invitó a sus clases a través del grupo de Whatsapp del barrio, inmediatamente aceptaron, de acuerdo a Telenoche Rosario.
«Es una vecina que es maestra y da clases particulares. Tenía esta idea e invitó a los nenes de la cuadra. Y esta bien», sostuvo la mamá de uno de los alumnos.
La docente explicó que en cuanto a cuestiones de pedagógicas pudo percibir cómo la falta de las clases presenciales en las escuelas produjo dificultades en el aprendizaje de los alumnos.
“Hay una nena que está en segundo, ella se perdió todo el primer grado, aprender a leer, el peor de los casos. Los otros de tercero y cuarto, más o menos estaban orientados en lectura y escritura, pero sí en operatoria, se olvidaron de todo”, aseguró Paiva.
Paiva manifestó que se da cuenta del deterioro educativo en las escuelas públicas debido a los cierres en la pandemia, sobre todo las consecuencias que quedaron del año pasado.
“No sé si se perdió el año, pero no se llegó bien, ayer lo vi, cuatro chicos de colegios privados y vi el nivel que tenían, se nota. Hubo muchas cosas que se tienen que mejorar, si se perdió el año hay tiempo para recuperarlo”.
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