Un niño superdotado de 11 años, que superó las limitaciones de la discapacidad para perseguir su sueño de convertirse en neurólogo pediátrico, obtuvo un cupo para estudiar bioquímica en la Universidad Estatal de Arizona.
Jimi Hernández, conocido como «Monty», tiene autismo de alto funcionamiento, TDAH, un trastorno del tejido conectivo y un aneurisma aórtico ascendente, un defecto cardíaco potencialmente mortal que requiere cirugía. Sin embargo, a pesar de sus problemas médicos, el preadolescente también es un genio del cálculo y miembro de la sociedad Mensa de alto coeficiente intelectual.
«La educación de Monty, al igual que la de otros niños brillantes pero con dificultades, es un tema difícil y delicado», dijo la mamá Danielle Roberts-Hernández a The Epoch Times. «Son muchas las emociones que el tema produce en nosotros los padres; hay mucho rechazo».
Sin embargo, después de un mal comienzo en el Colegio de Honor de la Universidad Grand Canyon (GCU) de Phoenix, el potencial de Monty fue reconocido por la Universidad Estatal de Arizona (ASU). Tendrá 12 años cuando se gradúe como estudiante de último año en la escuela secundaria Skyline de Mesa y se convierta en un estudiante de premedicina de bioquímica.
El joven superdotado compartió con orgullo una captura de pantalla de su aceptación de la universidad en Facebook.
Monty sufre dolores en las articulaciones y dificultades con la fuerza, la agilidad y la motricidad gruesa y fina. Sin embargo, con el apoyo de su familia y sus educadores, mantiene un promedio constante de 4.0, trabaja duro en fisioterapia, es voluntario en un refugio de animales local y en el rescate de caballos, está aprendiendo karate y es el orgulloso capitán del club de sable de luz de su escuela secundaria.
En un posteo de Facebook, Danielle compartió la victoria de Monty al ser aceptado en la universidad, así como su continua batalla por el reconocimiento de sus necesidades.
«Ni en un millón de años, antes de tener hijos, habría pensado que las personas con discapacidades tienen tantos problemas para recibir una educación y ser aceptadas como ahora», escribió. «[Monty] no es perfecto, pero fui totalmente sincera con GCU desde el principio».
Después de reunirse con GCU tanto virtualmente como en persona, Danielle envió las certificaciones académicas de Monty y envió un correo electrónico al centro de discapacidades de la escuela para averiguar cuáles de sus necesidades —incluyendo un anotador, tiempo extendido para los exámenes y tecnología de asistencia— podían acomodar.
«Monty fue retirado de su programa 24 horas después de hacer la solicitud de adaptaciones», dijo Danielle. «Tenía sus clases y sus finanzas resueltas, GCU le ofreció una beca de 9200 dólares y yo pagué el depósito para el otoño que me pidieron. Aducen que esto se debe a su edad (…) esto es muy triste para él, y un paso atrás para los niños superdotados con discapacidades».
Debido a que Monty es demasiado joven para solicitar muchas becas, Danielle lanzó una página de GoFundMe para ayudar a recaudar fondos para sus estudios universitarios en el Estado de Arizona.
Monty, que habló solo hasta los 4 años, fue diagnosticado con autismo y una condición especial del corazón a una edad muy temprana. Danielle dijo a Fox 10 Phoenix: «Él pasó por una educación especial desde los 3 hasta los 5 años. Le hicieron un test de inteligencia y descubrimos que era extraordinariamente superdotado». El niño con talento obvió varios grados, y la familia incluso se trasladó de California a Arizona para aprovechar al máximo las oportunidades de educación avanzada cuando le reconocieron sus habilidades en la primera infancia.
«Eso fue lo que nos impulsó a venir a Arizona, que él pudiera estar en el campus», dijo Danielle. «Le encanta la gente, le encantan las conferencias, le encanta la comunicación. Quiere estar ahí».
(Cortesía de Danielle Roberts-Hernandez)
El estudiante de último año del instituto de personas con elevado coeficiente intelectual, Mesa Skyline, estudia mucho e incuso, a los 9 años, aprobó una clase de química en la institución, según su madre.
«Al principio, cuando estaba con gente que era mayor que yo, fue raro», dijo Monty a ABC 15 Arizona, «pero gradualmente con el tiempo se convirtió en algo normal».
En declaraciones a The Epoch Times, Danielle explicó que ahora está trabajando con un abogado especializado en educación para asegurar que su hijo «reciba lo que le corresponde para tener éxito.» Monty, dice, planea iniciar su propia práctica sin fines de lucro algún día para ayudar a otros.
«Quiero convertirme en neurólogo pediátrico para poder ayudar a los niños que no son tan afortunados y que necesitan ayuda de los médicos para alcanzar sus objetivos», agregó Monty.
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