Comentario
Cuando se desató la pandemia, la escuela se conectó a Internet y pareció que el aprendizaje se desvanecía. A medida que la pandemia se prolongaba, muchos profesores se resistieron a regresar a las aulas por el aparente temor a la COVID. Los padres empezaron a preguntarse si los profesores estaban realmente preocupados o interesados en fomentar el aprendizaje de sus hijos, sobre todo porque podían ver la notable pérdida de aprendizaje… o más bien, a menudo la ausencia de aprendizaje.
Según Cecily Myart-Cruz, directora del poderoso sindicato United Teachers Los Angeles, esos temores son infundados. Myart-Cruz se burló de la idea de la pérdida de aprendizaje en una reciente entrevista con Los Angeles Magazine, afirmando: «Está bien que nuestros bebés no hayan aprendido todas las tablas de multiplicar. Aprendieron a resistir. Aprendieron a sobrevivir. Aprendieron a pensar de forma crítica. Reconocen la diferencia entre un disturbio y una protesta. Conocen las palabras insurrección y golpe de estado».
Para el lector perspicaz, es evidente que Myart-Cruz pudo haber expresado lo anterior de manera mucho más sucinta diciendo: «Nuestros bebés aprendieron propaganda».
Y de hecho, han estado aprendiendo esa propaganda durante muchos años. Desafortunadamente, miramos hacia otro lado, convenciéndonos de que esa propaganda solo se daba en grandes distritos como Los Ángeles, o Nueva York, o Chicago, y no en nuestros propios barrios locales, de la América Promedio. Durante años mantuvimos a nuestros hijos en esas escuelas, creyendo que estaban seguros, que sus profesores y el plan de estudios que estudiaban les enseñaban cosas buenas. Que esas cosas buenas les prepararían para vivir en el mundo libre, capaces de acoger la verdad y reconocer el error inmediatamente.
Dada la acelerada tasa de engaño en la sociedad, ahora parece claro que las escuelas, en efecto, no preparaban a los niños para reconocer la propaganda; por el contrario, han sido ellas las que han alimentado la propaganda a los niños con anzuelo, sedal y plomada.
El difunto autor e historiador Richard Weaver observó este fenómeno en un ensayo de 1955 titulado «Propaganda». «Es tentador decir que la única protección definitiva contra la propaganda es la educación», dijo Weaver. «Pero la observación debe ser severamente calificada porque hay un tipo de educación que hace a la gente más y no menos crédula».
«La mayoría de la educación moderna induce a la gente a aceptar demasiadas suposiciones. El propagandista puede jugar con ellos incluso más fácilmente que con los supuestos prejuicios de los incultos. La inteligencia independiente y reflexiva rechaza y acepta críticamente las ideas que compiten en el mercado. La educación para pensar, más que la mera alfabetización, debería ser el objetivo principal de quienes tratan de combatir la propaganda».
Independientemente de si nuestros hijos van a la escuela pública, privada o en casa, estarán inevitablemente expuestos a la propaganda. Entonces, ¿cómo educamos a nuestros hijos —y a nosotros mismos en el proceso— para pensar y blandir la espada contra este enemigo? Se me ocurren algunas ideas.
Primero, aprenda y enséñele a sus hijos a explorar los dos lados de un argumento. Por ejemplo, si cree que las elecciones fueron robadas, examine los argumentos de los que están de acuerdo con usted, pero también busque las fuentes que afirman desacreditar esas presuntas teorías conspirativas. Del mismo modo, si cree que la vacuna COVID es perfectamente segura y no puede entender por qué la gente no la acepta, indague en algunos de los estudios científicos y en los testimonios de quienes tienen una opinión contraria. Conocer lo que dice la oposición reforzará sus propios argumentos y hará más difícil que la gente lo acuse a usted o a sus hijos de ser estrechos de mente.
Segundo, busque falacias lógicas en la información que sale de la televisión, el aula e Internet. «El detective de las falacias«, de Nathaniel y Hans Bluedorn, es una forma divertida de introducir a los niños a este tema. Cuando hayan aprendido y digerido estas falacias, cree un juego para ver cuántas falacias puede detectar su familia en un informe de noticias o en el discurso de un político.
Por último, exponga a los niños a la sabiduría del pasado. Al igual que los que están entrenados para detectar billetes falsos nunca aceptan dinero falso, sino solo el auténtico, debemos darle a nuestros hijos solo material de lectura bueno y de calidad. Muchos libros que se escriben hoy en día están llenos de tonterías políticamente correctas, pero a menudo los libros escritos en décadas pasadas están llenos de mensajes que promueven valores tradicionales y un carácter sólido. Ponga estos últimos libros en manos de sus hijos, y pronto olfatearán y rechazarán el material «woke».
«La mayoría de la educación moderna induce a la gente a aceptar demasiadas suposiciones», dice Weaver. Desafíe la tendencia y asegúrese de que sus hijos rechazan las suposiciones propagandísticas que les enseñan en la escuela y en la sociedad.
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