El Departamento de Educación de Virginia ha publicado un informe de 30 días sobre sus acciones para anular programas, políticas y materiales que implican «conceptos discriminatorios y divisivos», como la teoría crítica de la raza (TCR), en las escuelas públicas.
«Los conceptos se han generalizado en el Departamento de Educación de Virginia (VDOE) y en las divisiones escolares de Virginia y tendremos que revisar proactivamente las políticas, prácticas y pedagogías en todo el estado para defender la Ley de Derechos Civiles y cumplir con la Orden Ejecutiva Uno», dice el informe (pdf), en referencia a la orden ejecutiva del gobernador Glenn Youngkin para hacer frente a los «conceptos inherentemente divisivos» en la educación pública.
El informe enumera ocho medidas que el gobierno de Youngkin ha tomado o está tomando para identificar y abordar los «conceptos inherentemente divisivos» en la educación pública. La mayoría de esas acciones se refieren a EdEquityVA, un programa establecido en 2021 por el entonces gobernador Ralph Northam con el objetivo de establecer «planes concretos para desmantelar todas y cada una de las formas de racismo sistémico en el sistema de educación pública de Virginia utilizando los principios del antirracismo».
Según el informe, numerosos recursos dentro de EdEquityVA emplean el concepto de que la discriminación del pasado debe abordarse con una nueva discriminación, sosteniendo que las personas deben ser tratadas de forma diferente en base a su color de piel.
Por ejemplo, el programa sugiere que las listas de lectura incluyan autores que están a favor de la Teoría Crítica de la Raza como Ibram X. Kendi, cuyo libro de 2019 «Cómo ser antirracista» afirma que «el único remedio a la discriminación pasada es la discriminación presente».
El informe también señala que bajo EdEquityVA, el término «equidad» se redefine para significar que cualquier diferencia en lo que los estudiantes tienen o lo que logran es automáticamente un resultado del supuesto «racismo sistémico». En un esfuerzo por hacer que la educación en matemáticas del K-12 sea más equitativa, la administración Northam propuso un plan ampliamente criticado que habría limitado el acceso de los estudiantes a los cursos avanzados de matemáticas.
El VDOE ha anulado todos los recursos de EdEquityVA. También está eliminando de su sitio web los recursos que promueven la «competencia cultural» —la idea de que los profesores deben «corregir los prejuicios» y centrarse en la «equidad académica de los resultados», en contraposición a la igualdad de oportunidades para todos los estudiantes.
En enero, la administración de Youngkin puso en marcha un correo electrónico para que los padres denunciaran a los profesores de las escuelas públicas que creyeran que estaban llevando a cabo prácticas divisivas, como la promoción de conceptos de la teoría crítica de la raza.
«Pedimos a la gente que nos envíe reportes y observaciones que tengan que nos ayuden a estar al tanto de cosas como el bingo de los privilegios, a estar al tanto de que a sus hijos se les niegan los derechos que tienen los padres en Virginia, y nos vamos a asegurar de catalogarlo todo», dijo Youngkin al presentador de radio conservador John Fredericks el 24 de enero.
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