Como casi todas las escuelas en Estados Unidos que han adaptado sus actividades académicas por Internet, la Universidad de Harvard está diciéndole a los profesores que deberían confiar en que sus estudiantes no harán trampa en sus exámenes cuando ya no sea posible supervisarlos en persona.
Aunque la Oficina de Educación de Pregrado de Harvard (OUE) ha desarrollado un protocolo de supervisión, no recomienda que los profesores realicen exámenes supervisados. En cambio, la OUE alienta a los instructores a modificar los formatos de los exámenes para que los estudiantes puedan realizar esos exámenes sin tener que configurar una cámara web o instalar un software antitrampas de terceros en sus dispositivos.
«Debido a que los exámenes ya son estresantes para los estudiantes y el uso de tecnología para supervisar los libros cerrados, los exámenes cronometrados agregan estrés adicional, por lo que les recomendamos que modifiquen sus exámenes para permitir que se tomen sin supervisión», se lee en una guía de OUE (pdf). «Si cree que la integridad de su curso depende de un examen a libro cerrado, y se mantenga la tecnología lo más simple posible».
La guía también les pide a los profesores que «confíen y colaboren con sus estudiantes» y les aconseja que confíen en el Código de Honor de Harvard para un examen a libro cerrado.
Varios profesores de Harvard decidieron pasar a los exámenes a libro abierto, lo que permite a los estudiantes consultar sus libros de texto y notas mientras toman los exámenes, según el periódico estudiantil Harvard Crimson.
«En mi experiencia, la gran mayoría de los estudiantes de Harvard demuestran niveles muy altos de integridad académica», dijo el profesor de economía Robert N. Stavins a Harvard Crimson. «Hacer el examen a libro cerrado en entornos remotos, sin oportunidades de monitoreo y aplicación, podría generar desigualdades entre los estudiantes».
El profesor de economía Christopher Foote también cambió a las pruebas de libro abierto, citando «desafíos técnicos» de pedirles a sus aproximadamente 240 estudiantes que instalen software anti-trampa en sus computadoras.
«Además de los desafíos técnicos de asegurar que ese software funcione para todos en las computadoras de sus hogares, sin importar dónde se encuentren, simplemente no pensé que fuera apropiado introducir ese nivel de intrusión de intrusión tecnológica en el proceso de tomar el examen», dijo Foote a Harvard Crimson, y agregó que eligió depender en el Código de Honor de Harvard para confiar en que los estudiantes no consultarán con otros sobre las respuestas de sus exámenes.
Mientras tanto, algunos profesores insistieron en supervisar sus exámenes por Internet. El profesor de gobierno Stephen Chaudoin dijo que su equipo docente supervisó con éxito un examen por Internet a libro cerrado utilizando cámaras web, como lo sugiere el protocolo OUE.
«En Relaciones Internacionales, cuando la gente habla sobre el control de armas, a veces dicen ‘Confía, pero verifica'», dijo Chaudoin. “Lo mismo se aplica aquí. Tenemos que confiar en los estudiantes, y las herramientas de examen por Internet nos brindan una forma parcial de monitorear las cosas”.
A continuación:
China pierde 21 millones de usuarios de teléfonos ¿Cuántos por la pandemia?
»
Cómo puede usted ayudarnos a seguir informando
¿Por qué necesitamos su ayuda para financiar nuestra cobertura informativa en Estados Unidos y en todo el mundo? Porque somos una organización de noticias independiente, libre de la influencia de cualquier gobierno, corporación o partido político. Desde el día que empezamos, hemos enfrentado presiones para silenciarnos, sobre todo del Partido Comunista Chino. Pero no nos doblegaremos. Dependemos de su generosa contribución para seguir ejerciendo un periodismo tradicional. Juntos, podemos seguir difundiendo la verdad.
