Una madre de Wisconsin demandó a su distrito escolar después de que un profesor de orquesta de secundaria reuniera a los alumnos para anunciar que se sometía a un tratamiento transgénero, dado que sus padres no le aceptaban por quien era desde niño.
Justo antes de finalizar el curso escolar, en junio, los alumnos se reunieron para el anuncio del profesor de orquesta de secundaria, Jacob Puccio, un hombre, que dijo a los alumnos que a partir de entonces se dirigieran a él como «Sra. Puccio».
Una declaración preparada por el Sr. Puccio, quien también es consejero escolar, fue a su vez leída por el director de la banda de la escuela a al menos tres clases de primaria, según la demanda de los padres que agregan los documentos de la escuela que lo confirman.
Cory Brewer, abogada de una organización sin ánimo de lucro que defiende los derechos constitucionales, Wisconsin Institute for Law & Liberty (WILL), representa a la madre, Leah Buchman. La Sra. Brewer dijo a The Epoch Times que la madre tiene tres hijos en el distrito escolar y está preocupada porque la escuela era consciente de que la asamblea se estaba llevando a cabo, pero nunca notificó a los padres.
La Sra. Brewer dijo que su organización decidió presentar una demanda contra el distrito escolar en nombre de la Sra. Buchman después de que éste se negara a acceder a su petición de proporcionarle una copia de la declaración guionizada leída a los alumnos de primaria por Joe McCausland, director de bandas del Distrito Escolar del Área de Eau Claire (ECASD).
La demanda se presentó el 25 de julio.
«Nosotros hemos visto un patrón de falta de transparencia en Eau Claire aquí en Wisconsin», dijo la abogada. «Pero esto también está sucediendo en los distritos escolares de todo el país. Los padres quieren estar informados sobre lo que se les enseña a sus hijos en la escuela, y están siendo excluidos».
The Epoch Times contactó a varios funcionarios del Distrito Escolar del Área de Eau Claire (ECASD) sobre el caso, pero ninguno respondió.
En un correo electrónico a The Epoch Times, la gerente de comunicaciones de ECASD, Teri Piper Thompson, dijo que la escuela comenzó «una investigación formal» sobre los «eventos del día (y la planificación que precedió a ese día) para determinar si hubo algún paso en falso bajo las políticas de control del distrito escolar».
El Sr. Puccio tampoco respondió a las consultas de The Epoch Times.
En septiembre pasado, WILL presentó una demanda contra la Junta Escolar de Eau Claire por adoptar una política de que la escuela no debe notificar a los padres sobre las transiciones de género que estuvieran experimentando sus hijos en la escuela.
Las pautas de la directriz estatal establecen que los padres no tienen derecho automáticamente a conocer las identidades de género de sus hijos, sino que deben «ganárselo».
Al establecer la política, la junta escolar, según sus notas, calificó cualquier objeción religiosa de los padres contra la transición de género como “el uso de la religión como un arma contra las personas queer”.
De acuerdo a WILL, un maestro también colgó un cartel en la escuela que decía: “Si tus padres no aceptan tu identidad, ahora yo soy tu mamá”.
La demanda fue desestimada porque la corte determinó que no tenía la jurisdicción adecuada para conocer el caso y ahora está en apelación.
En el nuevo caso, el Sr. McCausland escribió en un correo electrónico a la Sra. Buchman que después de hablar con Dang Yang, el director de Diversidad, Equidad e Inclusión de la escuela, el distrito concluyó que la declaración preparada por el Sr. Puccio sobre sus planes de transición de género era para una «presentación verbal solamente y no debía compartirse electrónicamente».
La Sra. Brewer dijo que la escuela indicó que no podían publicar la declaración del Sr. Puccio porque había una investigación abierta sobre el asunto.
En la demanda contra la escuela, su organización argumenta que no existe tal ley que exima una solicitud de registro porque un empleado está bajo investigación, especialmente una declaración que ya se leyó en voz alta a los estudiantes en una escuela pública.
También señaló que el superintendente, Michael Johnson, dijo que estaba “orgulloso de la consideración y la intencionalidad” detrás de cómo se compartió la información con los estudiantes.
“Por lo tanto, fue público y aprobado por el Superintendente”, declaró WILL en la demanda.
Además de las leyes de divulgación pública, ECASD tiene un requisito de notificación a los padres bajo su norma de «Enseñanza sobre temas controvertidos».
Esta norma es una amalgama vaga de varios proyectos de ley de notificación a los padres presentados en todo el país.
Bajo esta directriz, el distrito escolar está obligado a notificar a los padres de lo que se denominan temas controvertidos «planificados previamente».
Los padres también tendrán derecho a recibir, previa solicitud, cualquier información relacionada con temas controvertidos discutidos en la escuela.
Los republicanos de New Hampshire intentaron sin éxito aprobar un proyecto de ley similar a principios de este año.
La demanda de Wisconsin se une a un número creciente de demandas en Estados Unidos relacionadas con la notificación a los padres por parte de las escuelas sobre temas controvertidos, en su mayoría relacionados con el sexo.
En Nueva Jersey, el fiscal general Matthew Platkin presentó recientemente demandas de derechos civiles contra tres juntas escolares diferentes en el estado por exigir que los padres sean notificados sobre cualquier actividad de «afirmación de género» que involucre a sus hijos.
El Sr. Platkin argumentó que las políticas de notificación a los padres discriminan a los niños por «exponerlos» a sus padres y que son inconstitucionales y, por lo tanto, ilegales.
En Maine, Amber Lavigne presentó una demanda federal de derechos civiles en abril contra su distrito escolar después de enterarse de que una trabajadora social empleada por New Castle Schools le había proporcionado en secreto una banda para el pecho a su hija de 13 años.
La demanda de la Sra. Lavigne, presentada en su nombre por el Instituto Goldwater, desafía la política de la Escuela Comunitaria Great Salt Bay que insta a las escuelas a ocultar cualquier actividad de identidad de género conocida de los estudiantes de sus padres.
La Sra. Brewer dijo que parece haber una tendencia creciente en las escuelas a crear deliberadamente fricciones en la relación entre los estudiantes y sus padres.
«Parece haber una falta de asociación entre las familias y las escuelas, y esto se está volviendo más conflictivo», dijo la abogada.
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