Más de tres cuartas partes de los votantes creen que es importante que los valores tradicionales de la civilización occidental se enseñen en las escuelas, según reveló el jueves una nueva encuesta.
Según el resultado de una encuesta de Rasmussen Report, el 78 por ciento de los encuestados dijo que cree que es al menos «algo importante» que las escuelas «enseñen los valores tradicionales de la civilización occidental», incluyendo el 52 por ciento que dijo que es «muy importante».
Por el contrario, solo el 14 por ciento de los encuestados dijo que no cree que sea importante enseñar los valores tradicionales de Occidente, mientras que el cuatro por ciento dijo que «no es para nada importante».
Los resultados también muestran una diferencia según los partidos. Mientras que la mayoría de los encuestados que se identifican como demócratas (73 por ciento) y republicanos (86 por ciento) creen que la enseñanza de los valores occidentales es importante, los republicanos (66 por ciento) son más propensos que los demócratas (42 por ciento) a decir que es «muy importante».
Mientras tanto, una fuerte mayoría de negros (74 por ciento), blancos (78 por ciento) y de otras minorías (77 por ciento) dijeron que es importante que se enseñen a los niños los valores tradicionales occidentales en la escuela.
Sin embargo, cuando se trata de saber si las escuelas están haciendo un buen trabajo enseñando a los estudiantes estos valores, el 47 por ciento de los encuestados no está de acuerdo, el 29 por ciento está de acuerdo, y el 24 por ciento restante dijo que «no está seguro» del buen trabajo que están haciendo las escuelas públicas.
La encuesta fue realizada por Rasmussen el 6 de julio por teléfono e Internet entre 1000 probables votantes estadounidenses, con un margen de error de más o menos el 3 por ciento y un nivel de confianza del 95 por ciento.
Según Rasmussen, el porcentaje de apoyo a los valores tradicionales occidentales en las escuelas «prácticamente no ha cambiado desde hace cuatro años, y está en línea con las encuestas que se remontan a 2013».
«En un momento en que muchas escuelas están envueltas en la controversia sobre la enseñanza de la Teoría Crítica de la Raza (TCR), los votantes siguen pensando que es importante que los niños aprendan los valores tradicionales en la escuela», dijo la empresa de encuestas.
La TCR, que es una consecuencia de la teoría crítica marxista, interpreta la sociedad a través de la lente de una lucha entre los blancos, que según dice son «opresores», y las minorías, a las que llama «oprimidas». Los teóricos críticos de la raza ven un racismo inherente en los fundamentos de la sociedad occidental, como el razonamiento jurídico, el racionalismo de la Ilustración y el derecho constitucional, y tratan de transformar fundamentalmente esas sociedades para acabar con esta opresión racial percibida.
El esfuerzo actual por incorporar la TCR en las escuelas estadounidenses está siendo impulsado por activistas progresistas, políticos y los principales sindicatos de profesores. La Asociación Nacional de Educación (NEA), que representa a más de 3 millones de empleados de la enseñanza pública, se comprometió recientemente a ayudar a los miembros que quieran «luchar contra la retórica anti-TCR», al tiempo que califica la TCR como un marco «apropiado y razonable» para que los educadores aborden la historia de Estados Unidos.
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