La gobernadora de Dakota del Sur, Kristi Noem, imploró a las universidades de su estado que no utilicen la teoría crítica de la raza ni el «Proyecto 1619» del New York Times.
En una carta dirigida a la Junta de Regentes de Dakota del Sur, fechada el lunes, la gobernadora republicana pidió a la junta que prohíba a las universidades promover o impulsar el uso de la teoría crítica de la raza, que se basa en gran medida en el marxismo y en la teoría crítica anterior, o del «Proyecto 1619», que fue criticado por varios profesores universitarios por afirmar que Estados Unidos se fundó sobre principios racistas y que la Revolución Estadounidense se libró para preservar la institución de la esclavitud.
«Estoy pidiendo a la Junta de Regentes de Dakota del Sur que establezcan políticas que preserven la educación honesta y patriótica en las instituciones de educación superior de SD», tuiteó Noem el martes, refiriéndose a su carta. «Nuestros hijos y nietos deben entender la imagen completa de la historia de Estados Unidos—nuestros valores fundamentales; nuestros mayores logros; las luchas para superar la injusticia. Nuestra próxima generación debe aprender sobre nuestros triunfos y errores, con esos errores examinados en su contexto».
El impulso de Noem llega cuando otros estados y gobernadores republicanos están tomando la iniciativa de librar a las escuelas de la teoría crítica de la raza, argumentando que la teoría es innecesariamente divisiva y racista. Al mismo tiempo, la Casa Blanca propone ofrecer a las escuelas más fondos si adoptan los llamados programas «antirracistas».
En la carta, que no tiene peso legal, Noem pedía a la Junta de Regentes del estado que considerara si hay fondos asignados que no sean apoyados por los poderes legislativo o ejecutivo del estado, incluyendo el «Proyecto 1619», la teoría crítica de la raza o «cualquier teoría similar que induzca a los estudiantes a creer que el país es malo o que fue fundado sobre el mal» o que obligue a los estudiantes a afirmar o adoptar personalmente tales creencias.
La junta también debe determinar «si las instituciones públicas post-secundarias de nuestro estado bajo su supervisión están asegurando que el aula sigue siendo un lugar para el aprendizaje, el estudio y la exploración, y no una plataforma para la instrucción que sirve para promover agendas individuales, ideológicas o políticas. Es fundamental que nuestras aulas sigan siendo un lugar de aprendizaje, no de adoctrinamiento», dice la carta.
Las universidades estatales también deben evaluar si las oficinas de diversidad «siguen trabajando dentro del ámbito de su misión original» o si se dedican a tareas «inapropiadas», pidió Noam.
A principios de esta semana, el gobernador de Florida, el republicano Ron DeSantis, dijo que se opone a que se enseñe la teoría crítica de la raza en las aulas de las escuelas públicas.
«Es ofensivo para el contribuyente que se le pida que financie la teoría crítica de la raza, que se le pida que financie la enseñanza a los niños para que odien a su país y se odien entre sí», dijo DeSantis. En los últimos días, varios estados y distritos escolares han tomado medidas para prohibirla.
The Epoch Times se puso en contacto con la Junta de Regentes para solicitar comentarios.
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