El 14 de julio, alrededor de un centenar de personas se reunieron en los escalones del edificio del Capitolio en Harrisburg, Pensilvania, pidiendo el fin de la teoría crítica de la raza (TCR) en las escuelas. La manifestación fue organizada por Lois Kaneshiki y el grupo Stop Common Core, CRT & Action Civics.
La manifestación tuvo lugar 2 horas antes de que comenzara una reunión de la Junta de Educación de Pensilvania.
Laura Zorc, directora de Reforma Educativa en FreedomWorks, dijo que querían que los asistentes del mitin fueran a la Junta de Educación para expresar sus preocupaciones sobre la teoría crítica de la raza. «Eligieron reunirse en Zoom justo después de que anunciamos esta manifestación», dijo Zorc, «vemos que la Junta de Educación no quiere escucharnos».
Zorc voló desde Florida para unirse a la manifestación, dijo: “Esto no se trata solo de Pensilvania. Se trata de la Fundación de América. Y debemos preservarla para que podamos entregársela a nuestros hijos”.
El Departamento de Educación de Pensilvania le dijo a The Epoch Times por correo electrónico: “Desde 2020 debido al COVID-19, las reuniones de la Junta Estatal han sido virtuales. Los comentarios públicos siempre han permanecido abiertos y seguirán estando abiertos durante las reuniones de la Junta Estatal”.
Jonathan Butcher, becario Will Skillman en Educación de la Fundación Heritage, dijo que los padres de todo el país están rechazando la teoría crítica de la raza con mítines en lugares como Virginia, Texas y Delaware. Butcher, quien voló desde Carolina del Sur para hablar en la manifestación, dijo que “en este momento están sucediendo demasiadas cosas en las escuelas que promueven la discriminación racial. Llámelo teoría crítica de la raza, llámelo agenda woke, llámelo la nueva izquierda. Pero la idea de que deberíamos tratar a las personas de manera diferente en función del color de su piel es una idea que debería estar en la basura de la historia”. Dio un ejemplo de una de sus quejas: «El nuevo plan de estudios de matemáticas de California, llamado matemáticas equitativas, habla sobre la supremacía blanca unas 54 veces en uno de sus manuales».
El término «teoría crítica de la raza» se utiliza en algunas escuelas públicas de Estados Unidos, como las escuelas públicas de Portland en Oregon, el distrito escolar de Hayward en California y la escuela pública del condado de Loudoun en Virginia. Además, la Asociación Nacional de Educación, el sindicato de maestros más grande de Estados Unidos, dijo, en una reunión anual, que se aseguraría de que la teoría crítica de la raza permanezca en el plan de estudios de las escuelas.
Representante Gleim: Los padres consideran sacar a los niños de la educación pública
Una de las oradoras destacadas fue la representante estatal Barbara Gleim, copatrocinadora del proyecto de ley 1532 de la Cámara de Representantes. «Nuestro proyecto de ley no prohíbe la enseñanza de la historia ni viola ninguna parte de la Primera Enmienda. Nuestro proyecto de ley busca asegurar que los niños no sean avergonzados, culpados o señalados de alguna manera por los actos cometidos por otros a lo largo de la historia», dijo Gleim a la audiencia. El proyecto de ley, titulado «Ley de Enseñanza de la Igualdad Racial y Universal» (Ley TRUE o HB1532), desfinanciaría cualquier escuela que incluya la teoría crítica de la raza como parte de su plan de estudios.
Gleim dijo que la HB1532 ha recibido un apoyo bipartidista abrumador. Ella espera tener una audiencia en el otoño antes de presentar el proyecto de ley a la Asamblea General para su votación.
Gleim, quien también está en el Comité de Educación de la Cámara y en el Comité de Niños y Jóvenes de la Cámara, dijo que la teoría crítica de la raza no satisface las necesidades de la Commonwealth: “Nos duele a todos ver lo que está sucediendo en la educación pública. Como resultado, los padres están considerando sacar a sus hijos de la educación pública”, dijo en la manifestación.
Pastor Green: La TCR despoja a las personas de la esperanza
El pastor Joseph L. Green Jr., de la Iglesia Bautista Misionera de St. Paul en Harrisburg y fundador del Movimiento 2019 destinado a la reconciliación racial y cultural, dijo en el mitin: “Estoy realmente preocupado por este tema de la teoría crítica de la raza. Lo he estudiado con bastante detalle. Y creo que es algo muy dañino y perjudicial para este país, especialmente para las relaciones entre blancos y negros aquí en Estados Unidos. Creo que es depresivo, su llama es muy divisiva y da una imagen falsa, una imagen falsa de la historia real de Estados Unidos”.
“¿Por qué [rechazo] la teoría crítica de la raza? Porque considero un insulto que me digan que soy una víctima constante en Estados Unidos, que no puedo lograr cosas debido al color, mi piel y ese tipo de cosas”, dijo Green, que también es el coordinador estatal de la iniciativa ‘Saquemos a la educación de la izquierda’.
También compartió algunas razones por las que la gente debe rechazar la TCR y no enseñarla a los niños: “La teoría crítica de la raza es un conglomerado de muchos ideales que hemos rechazado durante generaciones. Entonces, ya sea el idealismo alemán, Immanuel Kant y/o la teoría del conflicto con Karl Marx o la Escuela de Frankfurt, o la teoría crítica y todas esas otras ideologías que hemos rechazado, es solo un conglomerado de esas cosas». Continuó, “La TCR tiene sus raíces en la teoría marxista de la lucha de clases, pero se enfoca particularmente en la raza. Es una ideología anti-Dios y anti-Cristo y los defensores del racismo de la TCR [están] en todos los aspectos de la vida pública y privada estadounidense”.
Como historiador, Green cree que es importante aprender historia: “El gran Marcus Garvey dijo que las personas sin el conocimiento de su historia pasada, origen y cultura son como un árbol sin raíces. También sabemos que quienes no aprenden historia están condenados a repetirla, y quienes no pueden recordar el pasado están condenados a repetirlo”.
Green le sugiere a los padres que les digan a las juntas escolares y a los administradores que rechacen la TCR. “No queremos resultados iguales. Queremos igualdad de oportunidades para todas las personas”. Hay 500 distritos escolares en Pennsylvania.
Abogado Scaringi: Martin Luther King Jr.habría denunciado la TCR
Marc Scaringi, un abogado de South Central Pennsylvania, habló en la manifestación y citó el discurso de Martin Luther King Jr. de agosto de 1963 en el Lincoln Memorial: “Tengo un sueño, que mis cuatro hijos pequeños algún día vivirán en una nación donde serán juzgado no por el color de su piel, sino por su carácter”.
Scaringi dijo que “estas escuelas están profanando el legado de Martin Luther King Jr. Los principales defensores de la TCR dicen que el sueño de King es una América daltónica. El Dr. King, habría denunciado la TCR”.
Scaringi compartió su experiencia personal al involucrarse en la lucha contra la TCR en las escuelas públicas de Pensilvania. Representó a un padre individual y maestro sustituto, Andrew Fisher, en el distrito escolar de South Middleton. La escuela trató de evitar que defendiera y expresara su descontento por la incorporación de la TCR a sus políticas y prácticas curriculares en abril. El abogado de la escuela le envió una carta de cese y desistimiento y, más tarde, lo despidió de su puesto como maestro suplente. «El señor Fisher vino a verme. Le envié una carta al procurador exigiéndole que anulara la prohibición y la amenaza en un plazo de siete días; de lo contrario, aconsejaría a mi cliente que emprendiera acciones legales. El procurador anuló la carta de cese y desistimiento, restableciendo así los derechos de mi cliente en virtud de la Primera Enmienda (a la libertad de expresión). Y la escuela reincorporó inmediatamente al Sr. Fisher como profesor sustituto», dijo Scaringi en la manifestación. «Conseguimos todo lo que queríamos en tan sólo unas horas con un correo electrónico”.
South Middleton había utilizado una subvención de USD 15,000 para contratar a un consultor de equidad con el propósito de capacitar a maestros y administradores sobre cómo incorporar la iniciativa de Inclusión de Diversidad de Equidad de Justicia (JEDI) en las clases. Más tarde, la junta escolar de South Middleton retiró al consultor, pero mantuvo el programa. «Así que la lucha continúa», dijo Scaringi.
“Por cierto, ya sea que se le llame teoría crítica de la raza, teoría crítica, antirracismo, teoría de la justicia social, aprendizaje social, emocional, JEDI, equidad de interseccionalidad o equidad educativa, todo es esencialmente lo mismo. Todo es una ideología neomarxista, basada en la misma premisa falsa, que Estados Unidos fue concebido y fundado sobre la esclavitud, que Estados Unidos es sistemáticamente racista, una nación supremacista blanca cuyas instituciones oprimen a los negros y a otras minorías hasta el día de hoy”, dijo Scaringi.
Scaringi dijo que el adoctrinamiento a los estudiantes con la TCR está ocurriendo en escuelas de todo Pensilvania y de todo el país. Dijo que hace unas semanas, en la reunión de la Junta del Distrito Escolar de Pennsbury, en el condado de Bucks, en las afueras de Filadelfia, el procurador de la escuela hizo callar a varios residentes que expresaban su oposición a la TCR.
Ahora en su ciudad, el distrito escolar de Camp Hill está incorporando la TCR o educación equitativa, y permitiendo la discriminación basada en la raza, color u origen nacional, algo que, según él, viola el Título VI de la Ley de Derechos Civiles. Scaringi tiene a sus cuatro hijos inscritos en ese distrito. Él piensa que, si el Distrito Escolar de Camp Hill es sistemáticamente racista, debería cerrarse y los impuestos escolares deberían reembolsarse a los padres «para que podamos usarlos para enviar a nuestros hijos a escuelas no racistas».
Scaringi también se refirió a profesores y autores negros que dicen que la teoría deshumaniza a los estadounidenses negros. “A los niños negros también les duele que sus maestros y administradores les digan constantemente que están oprimidos y que son víctimas, y que no pueden aprender a hacer matemáticas debido a su condición de víctimas. Es una ideología terrible la que se está introduciendo en nuestras escuelas”, dijo Scaringi.
“Debemos intensificar y detener la TCR para que podamos cumplir el legado y el sueño del Dr. King. Debemos superar la teoría crítica de la raza”, concluyó Scaringi. “para que sus hijos, mis hijos y nuestros hijos no sean juzgados por el color de su piel, sino por su carácter”.
Serena Shi y Steve Wen contribuyeron a este artículo.
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